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影和磁共振父母量表2

1. 您孩子的姓名:
2. 您與孩子的關系
3. 孩子父親的年齡
4. 孩子母親的年齡
5. 孩子父親的受教育程度
6. 孩子母親的受教育程度
7. 家庭平均月收入
8. 孩子是否是獨生子女
9. 孩子的排行是

指導語:在下列12種情境中,您的孩子可能會產生一些消極情緒(如哭泣、傷心等)。請根據您處理孩子在這些情境中的實際情況,對每一種情境中多種反應方式的發(fā)生的可能性作出選擇。其中1到7代表“最不可能”到“最有可能”,數字越大,您做出此種反應的可能性越高。您的選擇沒有對錯,請仔細閱讀每個題目并做最真實地回答。注意:每個情境下的6種反應方式都需要進行作答。

10. 情境一:如果我的孩子因生病或受傷不能參加同學聚會而生氣時,我會:
  • 1完全不符
  • 2非常不符
  • 3有點不符
  • 4中立
  • 5有點符合
  • 6非常符合
  • 7完全符合
1)讓我的孩子去房間冷靜一會
2)對我的孩子生氣
3)幫我的孩子思考他/她仍然可以和朋友在一起的方法(例如,聚會后邀請一些朋友來家里玩)
4)告訴我的孩子不要把錯過聚會當一回事
5)鼓勵我的孩子表達他/她的憤怒和沮喪情緒
6)安撫我的孩子,和他/她一起做一些有趣的事情,讓他/她的心情好一些
11.

情境二:如果我的孩子從自行車上摔下來并且把自行車摔壞了,然后不高興哭了,我會:

  • 1完全不符
  • 2非常不符
  • 3有點不符
  • 4中立
  • 5有點符合
  • 6非常符合
  • 7完全符合
1)保持冷靜不讓我自己陷入焦慮
2)安慰我的孩子,試圖讓他/她忘記這次意外
3)告訴我的孩子他/她的反應過激了
4)幫助我的孩子明白如何修好自行車
5)告訴我的孩子哭是可以(被允許)的
6)告訴我的孩子不要哭了,否則就不允許他/她騎自行車了
12.

情境三:如果我的孩子弄丟了一些貴重物品,然后了,我會:

  • 1完全不符
  • 2非常不符
  • 3有點不符
  • 4中立
  • 5有點符合
  • 6非常符合
  • 7完全符合
1)對他/她如此粗心大意而生氣,然后為此哭泣
2)告訴我的孩子他/她的反應過激了
3)幫助我的孩子想想他/她還沒有尋找過的地方
4)通過談論快樂的事情來分散我孩子的注意力
5)告訴我的孩子感到不開心是可以哭的
6)告訴我的孩子當人不小心的時候就會發(fā)生這種情況
13.

情境四:如果我的孩子害怕打針并且在等待輪到他/她打針時害怕得顫抖和流淚,我會:

  • 1完全不符
  • 2非常不符
  • 3有點不符
  • 4中立
  • 5有點符合
  • 6非常符合
  • 7完全符合
1)告訴他/她要振作起來,否則將不允許他/她做喜歡做的事情(例如,看電視)
2)鼓勵我的孩子說出他/她的恐懼
3)告訴我的孩子不要將打針這件事看得這么嚴重
4)告訴他/她不要哭了,這會讓我們難堪
5)在打針前后安慰他/她的情緒
6)告訴我的孩子一些減輕疼痛的方法(例如,放松以免疼痛或深呼吸)
14.

情境五:如果我的孩子要去朋友家度過下午,因為我不能和他/她待在一起而變得緊張和不安,我會:

  • 1完全不符
  • 2非常不符
  • 3有點不符
  • 4中立
  • 5有點符合
  • 6非常符合
  • 7完全符合
1)通過談論他/她與朋友在一起時會擁有的所有樂趣來分散我孩子的注意力
2)幫助我的孩子想想他/她可以做的事情,這樣在沒有我的情況下在朋友家也并不可怕
3)告訴我的孩子不要像個小嬰兒一樣過度反應
4)告訴我的孩子如果他/她再不停止這樣的行為,以后將不允許他/她外出
5)會因為我孩子的反應而感到不安和不舒服
6)鼓勵我的孩子談論他/她的緊張情緒
15.

請境六:如果我的孩子和他/她的朋友一起參加一些集體活動,然后犯了一個錯誤,看起來很尷尬,快要哭了,我會:

  • 1完全不符
  • 2非常不符
  • 3有點不符
  • 4中立
  • 5有點符合
  • 6非常符合
  • 7完全符合
1)安慰我的孩子,試圖讓他感覺好一些
2)告訴我的孩子他/她的反應過激了
3)我會因此感到不舒服和尷尬
4)告訴我的孩子挺直身板,否則我們馬上回家
5)鼓勵我的孩子談論他/她的尷尬情緒
6)告訴我的孩子,我會幫助他/她練習,這樣他/她下次可以做得更好
16.

情境七:如果我的孩子即將出現在一場獨奏會或體育活動中,并且對觀眾的注視感到緊張,我會:

  • 1完全不符
  • 2非常不符
  • 3有點不符
  • 4中立
  • 5有點符合
  • 6非常符合
  • 7完全符合
1)幫助我的孩子想一想他/她可以在上臺前做哪些準備活動(例如,做一些熱身而不是看觀眾)
2)建議我的孩子想一些放松的事情,這樣他/她的緊張感就會消失
3)讓自己保持冷靜不要緊張
4)告訴我的孩子他/她還像個小嬰兒一樣
5)告訴我的孩子,如果他/她不冷靜下來,我們就必須馬上離開并回家
6)鼓勵我的孩子談論他/她的緊張情緒
17.

情境八:如果我的孩子從朋友那里收到了一份不滿意的生日禮物,當著朋友的面打開禮物后,我的孩子看起來很失望,甚至很生氣,我會:

  • 1完全不符
  • 2非常不符
  • 3有點不符
  • 4中立
  • 5有點符合
  • 6非常符合
  • 7完全符合
1)鼓勵我的孩子表達他/她的失望情緒
2)告訴我的孩子,禮物可以換成他/她想要的東西
3)不會對孩子不禮貌的表現感到生氣
4)告訴我的孩子他/她的反應過激了
5)指責我的孩子忽視了朋友的感受
6)讓我的孩子做一些有意思的事情試著讓他/她感覺好一些
18.

情境九:如果我的孩子在看了恐怖的電視節(jié)目后感到驚慌失眠,我會:

  • 1完全不符
  • 2非常不符
  • 3有點不符
  • 4中立
  • 5有點符合
  • 6非常符合
  • 7完全符合
1)鼓勵我的孩子談論哪些事物讓他/她感到恐懼
2)對他/她愚蠢的表現感到失望
3)告訴我的孩子他/她的反應過激了
4)幫助我的孩子想一想做些什么可以讓他/她入睡(例如,帶玩具上床睡覺、開著燈睡覺)
5)告訴他/她快去睡覺,不然以后不允許他/她再看電視
6)和我的孩子一起做一些有趣的事來幫助他/她忘記恐懼
19.

情境十:如果我的孩子在公園里,因為其他孩子欺負他/她,不和他/她一起玩,而快要哭了,我會:

  • 1完全不符
  • 2非常不符
  • 3有點不符
  • 4中立
  • 5有點符合
  • 6非常符合
  • 7完全符合
1)我不會因此感到失望
2)告訴我的孩子,如果他/她要開始哭,我們就必須馬上回家
3)告訴我的孩子當他/她心情不好的時候哭出來是沒關系的
4)安慰我的孩子,試著讓他/她想一些快樂的事情
5)幫助我的孩子想點別的事做
6)告訴我的孩子他/她很快就會好起來
20.

情境十一:當我的孩子在和其他孩子一起玩的時候,其中一個孩子戲弄了我的孩子,然后我的孩子開始顫抖并流淚,我會::

  • 1完全不符
  • 2非常不符
  • 3有點不符
  • 4中立
  • 5有點符合
  • 6非常符合
  • 7完全符合
1)告訴我的孩子不要將這件事放在心上
2)我也感覺到沮喪
3)告訴我的孩子守規(guī)矩,否則我們必須馬上回家
4)幫助我的孩子想一想當其他孩子取笑他/她時要做的有建設性的事情(例如,找其他事情做)
5)安慰他/她并一起玩游戲,讓他/她不去想這件令人沮喪的事情
6)鼓勵他/她談論被戲弄的痛苦情緒
21.

情境十二:如果我的孩子在陌生人面前害羞和害怕,并且總是流淚,每當家人朋友來訪時都想呆在他/她自己的臥室里,我會:

  • 1完全不符
  • 2非常不符
  • 3有點不符
  • 4中立
  • 5有點符合
  • 6非常符合
  • 7完全符合
1)幫助我的孩子想一些可以讓他/她在與朋友見面時不那么害怕的事情(例如,在與朋友見面時帶上他/她最喜歡的玩具)
2)告訴我的孩子感到緊張是沒關系的
3)談論一些可以和朋友一起做的有趣的事情來讓我的孩子感到開心
4)因為我孩子的反應而感到不安和不舒服
5)告訴我的孩子他/她必須待在客廳并和來訪的朋友們見面
6)告訴我的孩子他/她還像個嬰兒一樣
22. 請閱讀題目,并在選項中選出對孩子更適當的描述。如果你認為兒童存在描述中的表現,選擇“3”(通常)或“4”(幾乎總是),否則選擇“1”(從不)或“2”(有時)。
  • 1從不
  • 2有時
  • 3通常
  • 4幾乎總是
1.他/她是個快樂的孩子。
2.他/她的情緒變化很大(孩子的情緒狀態(tài)很難預測,他/她從幽默到暴躁的變化很快)。
3.他/她積極響應成人的倡議,接近中立或友好。
4.當他/她從一個活動到另一個活動,能很好地交流(他/她不會感到焦慮、憤怒、苦惱或過度興奮)。
5.他/她很快從無聊或痛苦中恢復過來(例如,在經歷了情緒緊張的事件后不會保持沉默或喜怒無常、焦慮或悲傷)。
6.他/她很容易受挫。
7.他/她積極響應同伴的倡議,以中立或友好的方式處理問題(同伴是同齡的孩子)。
8.他/她很容易發(fā)脾氣。
9.他/她能夠推遲滿足感(例如,支持等待獎勵)。
10.他/她以他人的痛苦為樂(例如,當別人受到傷害或懲罰時他/她會笑;他/她喜歡激怒別人)。
11.他/她可以在情緒刺激的情況下控制興奮(例如,他/她在高能量的游戲環(huán)境中不會過度興奮或者在不適當的環(huán)境中不會過度激動)。
12.他/她是個愛哭的人,或者喜歡和成年人黏在一起。
13.他/她容易引發(fā)不恰當的動作和熱情的爆發(fā)。
14.當成年人限制他/她的時候,會憤怒或憤怒地做出反應。
15.孩子能分辨出他/她什么時候感到悲傷、生氣或生氣、害怕或害怕。
16.他/她看起來很悲傷或冷漠。
17.他/她太興奮了,不想讓其他/她人參與。
18.情緒表現比較淡漠 (面容模糊,無表情;孩子在情感上似乎缺席了)。
19.他/她對同齡人(兒童)的中立或友好的做法作出消極的反應(例如,他/她可以用憤怒的語氣說話或在恐懼中作出反應)。
20.他/她很沖動。
21.他/她對別人很有同情心。當別人心煩意亂或苦惱時,他/她表示關心。
22.他/她表現出的熱情讓別人覺得不恰當或受到打擾。
23.他/她表現出適當的負面情緒(憤怒、恐懼、沮喪、痛苦),以回應同齡人(兒童或同齡同齡人)的敵意、攻擊性或侵入性行為。
24.當試圖和別人開玩笑時,他/她會表現出消極情緒。
23. 請認真閱讀下面的題目,選擇最符合您孩子情況的選項,盡量按照第一反應做出選擇,答案無對錯之分。
  • 1完全不同意
  • 2非常不同意
  • 3有點不同意
  • 4不確定
  • 5有點同意
  • 6非常同意
  • 7完全同意
1.當我的孩子需要在同一時間內完成很多任務時,他/她會覺得不快樂
2.我的孩子對光線明暗、室內外溫度的變化相當敏感
3.我的孩子會因為看到美麗的風景而開心
4.我的孩子能察覺到父母細微的神態(tài)和表情變化(如皺眉、搖頭、點頭、微笑等)
5.我的孩子不喜歡他/她的生活發(fā)生變化
6.我的孩子會因為聽到美妙的音樂而感到興奮
7.我的孩子能察覺出食物稠度、硬度的差別和變化
8.我的孩子會因為聞到好聞的氣味而開心
9.當有人觀察我的孩子時,他/她會緊張不安,導致表現不如平常
10.當周圍沒有陌生人時,我的孩子表現得最好
11.我的孩子很容易被好看的圖片或圖畫吸引
12.即使環(huán)境中有一點點異常的氣味,我的孩子也很容易覺察到
24. 請根據您的孩子在過去六個月或這學年的行為來回答,并選擇最符合的數字
  • 不符合
  • 有點符合
  • 完全符合
1. 能體諒到別人的感受
2. 很樂意與別的小孩分享東西(糖果、玩具、筆等等)
3. 如果有人受傷、沮喪或是生病,都很樂意提供幫助
4. 對年紀小的小孩和善
5. 經常自愿地幫助別人(父母、老師或其他小孩)
25.
指導語:請根據您的孩子過去 6 個月內的經驗與事實,回答以下問題。請從題目右
邊的 3 個選項(不符合、有點符合、完全符合)中勾選出你覺得合適的答案。請不要遺漏任
何一題。
  • 不符合
  • 有點符合
  • 完全符合
1.嘗試對別人友善,關心別人的感受
2.不能長時間保持安靜
3.經常頭痛、肚子痛或身體不舒服
4.常與他人分享東西(如食物、玩具、筆)
5.覺得非常憤怒,經常發(fā)脾氣
6.經常獨處,或獨自玩耍
7.通常依照盼咐做事
8.經常表現出擔憂、心事重重的樣子
9.如果有人受傷、難過或不適,孩子都愿意幫忙
10.經常坐立不安或感到不耐煩
11.有一個或幾個好朋友
12.孩子經常與別人爭執(zhí),能使別人依他/她的想法行事
13.經常不快樂、心情沉重或流淚
14.一般來說,其他與孩子年齡相近的人都喜歡他/她
15.孩子容易分心,覺得難以集中精神
16.在新的環(huán)境中會感到緊張,很容易失去自信
17.會友善地對待比他/她年少的孩子
18.常被指責撒謊或不老實
19.其他小孩或青少年常作弄或欺負你的孩子
20.常自愿幫助別人(如父母、老師、同學)
21.做事前會先想清楚
22.會從家里、學校或別處拿取不屬于他/她的東西
23.與大人相處比與同輩相處更融洽
24.孩子心中有許多恐懼,很容易受到驚嚇
25.孩子總能把手頭上的事情辦妥,注意力良好
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