2.他/她的情緒變化很大(孩子的情緒狀態(tài)很難預測,他/她從幽默到暴躁的變化很快)。
4.當他/她從一個活動到另一個活動,能很好地交流(他/她不會感到焦慮、憤怒、苦惱或過度興奮)。
5.他/她很快從無聊或痛苦中恢復過來(例如,在經歷了情緒緊張的事件后不會保持沉默或喜怒無常、焦慮或悲傷)。
7.他/她積極響應同伴的倡議,以中立或友好的方式處理問題(同伴是同齡的孩子)。
10.他/她以他人的痛苦為樂(例如,當別人受到傷害或懲罰時他/她會笑;他/她喜歡激怒別人)。
11.他/她可以在情緒刺激的情況下控制興奮(例如,他/她在高能量的游戲環(huán)境中不會過度興奮或者在不適當的環(huán)境中不會過度激動)。
12.他/她是個愛哭的人,或者喜歡和成年人黏在一起。
13.他/她容易引發(fā)不恰當的動作和熱情的爆發(fā)。
14.當成年人限制他/她的時候,會憤怒或憤怒地做出反應。
15.孩子能分辨出他/她什么時候感到悲傷、生氣或生氣、害怕或害怕。
18.情緒表現比較淡漠 (面容模糊,無表情;孩子在情感上似乎缺席了)。
19.他/她對同齡人(兒童)的中立或友好的做法作出消極的反應(例如,他/她可以用憤怒的語氣說話或在恐懼中作出反應)。
21.他/她對別人很有同情心。當別人心煩意亂或苦惱時,他/她表示關心。
22.他/她表現出的熱情讓別人覺得不恰當或受到打擾。
23.他/她表現出適當的負面情緒(憤怒、恐懼、沮喪、痛苦),以回應同齡人(兒童或同齡同齡人)的敵意、攻擊性或侵入性行為。
24.當試圖和別人開玩笑時,他/她會表現出消極情緒。