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針對1980年代以后出生人群的性教育與性意識調查

本調查面向1980年以后出生的人群,旨在調查青春期性教育的經歷,以及性意識、性行為和心理感受的形成情況。

在東亞國家(日本、中國、韓國),性教育從1990年前后開始逐步制度化地納入學校教育。然而,導入時間、內容、普及程度,以及家庭和社會的接受態度,在各地區存在較大差異。

本調查希望調查以下問題:

  • 性教育是否真正落實到了學校教學現場?

  • 社會和家庭的文化背景如何影響人們對性的態度、羞恥感和界限意識?

  • 當性教育不足時,會產生哪些不安、迷茫和誤解和隱患?

  • 青春期的性經歷、自慰以及身體發育相關體驗是如何被記憶的?

本問卷將以完全匿名的方式進行。
不會收集任何能夠識別個人身份的信息,所有回答僅用于研究目的。

問卷中包含部分關于性的個人問題,但相關題目均設置了“不想回答”選項。
希望您能按照自己的節奏,在不過度負擔的情況下協助完成調查。

預計所需時間為7到10分鐘。








1. 您的自我認同性別是
2. 您的出生年份(年齡)
3. 您出生生長的地區(主要為成長地區)
4. 你覺得在成長過程中受到過宗教的影響嗎?
5. 您目前的學歷是:
(若是在讀,請選擇目前在讀的學歷)

性教育經歷
6. 您在小學至高中階段是否接受過校內的性教育?
7. 如果接受過,性教育的形式是?(可多選)
8. 除了學校,您是否通過以下方式了解過性知識?(可多選)
9. 您對自己所接受的性教育整體滿意程度如何?
(0 = 非常不滿意,5 = 非常滿意)
10. 你認為你所接受的性教育是否對你的自我認同(包括性別認同和性取向)產生過影響?
11. 您在家庭中是否可以自由談論“性”的話題?
12. 您對自己身體的發育變化(如月經、體毛等)是否曾感到羞恥或焦慮?
13. 您認為產生羞恥或焦慮感的主要原因是什么?(多選)
14. 您在青春期時,是否會與朋友自由討論關于性的內容?
15. 您認為您所處的社會文化環境中,是否允許公開談論性?
16. 您在成長過程當中是否有感到被周圍環境(家人朋友學校)鼓勵自由表達情緒和想法的經歷如果有,請簡單說說
性意識與經歷
現在開始個別問題可能涉及性相關內容,如您感到不適,可以選擇“不想回答”。
17. 在你的成長過程中,有沒有因為異性接觸等經歷感到不適?
18. 當時你是否有對讓你感到不適的身體接觸立即做出反應(如回避、拒絕等)?
19. 如果你當時沒有采取行動,你認為可能的原因有哪些?
※ 即使記憶不太清楚,也請根據自己的印象盡量選擇。
20. 當時你是否有可以傾訴或尋求幫助的人(例如家人、朋友、老師等)?
21. 您在青春期是否有過自慰經歷?
22. 當時是否感到羞恥或罪惡感?
23. 您認為這些羞恥或罪惡感主要來自哪里?(多選)
24. 您在青春期是否有過性行為?
25. 當時您對性的認知程度如何?(0分—完全不了解,5分—非常了解)
26. 性行為后您的心理感受是?(多選)
27. 您認為這些感受的原因是什么?
28. 您是否在青春期時期聽說過同齡人有性行為?
29. 當時學校或社會是否對這些情況有介入或處理?
30. 如果在青春期接受了更全面的性教育,你覺得自己的情感或相關經歷會變得更好嗎?
31. 請具體說明你認為會產生哪些積極影響
32. 請說明,你為什么認為性教育沒有對你的情感或經歷產生影響?
33. 您認為青春期孩子是否應該被允許自行探索性?
理想的性教育與未來期望
34. 您理想中的性教育應包含哪些內容?(多選)
35. 您希望性教育以何種形式展開?
36. 如果可以,您希望給本國性教育提出什么建議?(開放式)
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