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《城鄉小學聯合提高第一學段數學課堂教學質量的策略研究》\n教師調查問卷
尊敬的老師:
您好!為深入了解城鄉小學第一學段數學課堂教學現狀,探索城鄉小學聯合提高教學質量的有效策略,特開展本次調查。本問卷采用匿名方式填寫,所有數據僅用于學術研究,請您根據實際情況放心作答。感謝您的支持與配合!
一、基本信息
1.您的性別:
男
女
2.您的教齡:
1—3年
4—10年
11—20年
20年以上
3.您所在學校類型:
城區小學
鄉鎮小學
4.您目前教授的年級:
一~二年級
三~四年級
五~六年級
二、教學現狀與問題
1.您認為第一學段學生在數學學習中普遍存在的困難有哪些?(可多選)
數學概念理解困難
計算能力薄弱
數學應用能力不足
學習興趣不高
學習習慣較差
其他:
2.您在數學課堂教學中,最常采用的教學方法是?(可多選)
講授法
小組合作學習法
情境教學法
游戲教學法
項目式學習法
其他:
3.你從哪些方面獲取教學資源?(可多選)
政府/學校官方教育平臺(如國家中小學智慧教育平臺)
學科類教育網站與題庫(如學科網、菁優網)
教材及配套教師用書(人教版、北師大版等官方教材)
校內/校際教研活動(集體備課、公開課共享)
多媒體素材平臺(如免費圖庫、教育視頻網站)
教學軟件內置資源(如希沃白板)
4.在教學資源獲取方面,您面臨的主要困難是?(可多選)
優質教學資源匱乏
教學設備不足
網絡條件限制資源獲取
缺乏專業指導篩選資源
其他:
5.您認為當前第一學段數學課堂教學質量提升的主要困難是什么?(可多選)
學生基礎參差不齊
教學方法陳舊
教師教學負擔過重
家校合作不到位
評價體系不完善
其他:
三、城鄉聯合教學認知與需求
1.您參與過的城鄉聯合教研活動形式有哪些?(可多選)
同課異構研討
教學經驗分享會
線上集體備課
教師互訪交流
其他:
2.通過參與城鄉聯合教研活動,您在教學方面獲得了哪些提升?(可多選)
改進了教學方法
拓寬了教學思路
豐富了教學資源
提升了教學能力
其他:
3.您認為目前城鄉聯合教研活動存在哪些問題?(可多選)
時間安排不合理
交流內容缺乏針對性
缺乏持續跟進與反饋
城鄉教師積極性不高
其他:
4.通過參與城鄉聯合教研活動,您在教學方面獲得了哪些提升?(可多選)
改進了教學方法
拓寬了教學思路
豐富了教學資源
提升了教學能力
其他:
5.您對未來的城鄉聯合教研活動的期望有哪些?(可多選)
增加聯合教研頻次
加強城鄉教師結對幫扶
開展專題教學研究
提供更多展示交流平臺
其他:
6.您是否愿意參與城鄉小學之間的聯合教學活動(如共同備課、教學觀摩等)?
非常愿意
愿意
不確定
不愿意
7.如果參與城鄉聯合教學活動,您希望從中獲得哪些支持或幫助?(可多選)
優質教學資源共享
專業教學指導
城鄉教師交流機會
教學設備支持
其他:
四、教學改進建議
1.您認為城鄉小學聯合提高第一學段數學課堂教學質量,最有效的策略是什么?(可多選)
開展城鄉教師定期交流培訓
建立城鄉教學資源共享平臺
組織城鄉聯合教學競賽
實施城鄉同步課堂教學
其他:
2.對于促進城鄉小學第一學段數學教學均衡發展,您還有哪些其他建議?
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