新增部分小學(xué)入學(xué)適應(yīng)期語文教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師版）

尊敬的老師:
您好！為了解學(xué)生在語文學(xué)習(xí)適應(yīng)期的表現(xiàn)及家校溝通情況，特開展此次問卷調(diào)查。本問卷僅用于研究，采用匿名形式，所有信息將嚴(yán)格保密。請您根據(jù)實際情況填寫，感謝您的支持與配合！

一、基本信息

1.您的教齡：

1-3年4-10年10年以上

2.您的性別:

男女

3.當(dāng)前任教的年級:

一年級二年級三年級

4.最近一次執(zhí)教一年級

2024年2023年2022年二年級更早

二、學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)調(diào)查

（一）學(xué)習(xí)興趣與態(tài)度

4. 在適應(yīng)期，大部分學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣表現(xiàn)為:

非常濃厚比較感興趣一般不太感興趣完全沒有興趣

5. 學(xué)生課堂參與積極性:

非常積極（主動舉手、回答問題）較積極（需教師點名后配合）一般（偶爾參與）不太積極（被動回應(yīng)）非常被動（拒絕參與）

6. 學(xué)生對語文學(xué)習(xí)任務(wù)（如朗讀、書寫）的主動性:

總能自覺完成多數(shù)情況下主動需提醒后完成多次催促才完成經(jīng)常逃避

7. 學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難時的態(tài)度:

主動尋求幫助嘗試自己解決等待教師指導(dǎo) 表現(xiàn)出焦慮/退縮直接放棄

（二）學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣

8. 學(xué)生拼音學(xué)習(xí)的掌握速度:

全班90%以上能快速掌握約70%-80%學(xué)生能跟上進(jìn)度半數(shù)學(xué)生需要反復(fù)練習(xí) 僅少數(shù)學(xué)生能掌握普遍困難

9. 學(xué)生漢字書寫的規(guī)范性（如筆順、結(jié)構(gòu)）:

90%以上書寫工整規(guī)范 70%-80%基本規(guī)范約半數(shù)需多次糾正少數(shù)學(xué)生能達(dá)標(biāo) 普遍存在筆順錯誤

10. 學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣（如課本擺放、靜息）:

全班養(yǎng)成良好習(xí)慣多數(shù)學(xué)生能自覺準(zhǔn)備需教師提醒經(jīng)常忘記準(zhǔn)備無準(zhǔn)備意識

11. 學(xué)生課堂專注力的持續(xù)性:

能專注30分鐘以上專注20-30分鐘（需1次提醒）專注10-20分鐘（需2-3次提醒）不足10分鐘（頻繁分心）

12. 學(xué)生完成作業(yè)的獨立性:

全部獨立完成多數(shù)獨立完成（偶爾需家長輔助）需家長部分陪同依賴家長全程指導(dǎo) 無法獨立完成

13. 學(xué)生傾聽與表達(dá)能力:

能完整表達(dá)想法能簡單表達(dá)但不夠流暢需要引導(dǎo)才能表達(dá)表達(dá)困難

（三）情緒與行為適應(yīng)

14. 學(xué)生面對語文學(xué)習(xí)任務(wù)的情緒狀態(tài):

充滿信心平靜接受偶爾畏難經(jīng)常焦慮/抵觸逃避或哭鬧

15. 學(xué)生課堂紀(jì)律表現(xiàn):

全程遵守規(guī)則偶有小動作（不影響他人）需教師多次提醒頻繁插嘴/走動難以控制行為

16. 學(xué)生與同伴合作學(xué)習(xí)的表現(xiàn)（如小組活動）:

積極合作并表達(dá)觀點能配合但較少發(fā)言被動參與拒絕合作干擾他人

（四）學(xué)業(yè)進(jìn)步與個體差異

17. 經(jīng)過適應(yīng)期，學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上的進(jìn)步最顯著的是（可多選）:

拼音認(rèn)讀漢字書寫口語表達(dá) 閱讀興趣傾聽能力其他

18. 班級中適應(yīng)困難的學(xué)生比例約為:

10%以下 10%-30% 30%-50% 50%以上

19. 您認(rèn)為造成學(xué)生適應(yīng)差異的主要原因（可多選）:

學(xué)前教育基礎(chǔ)薄弱家庭語言環(huán)境不足注意力發(fā)展遲緩情緒調(diào)節(jié)能力弱家長指導(dǎo)方式不當(dāng) 其他

三、家校溝通情況

20. 您與家長溝通的頻率約為:

每周1次及以上每2周1次每月1次僅學(xué)期初/末溝通幾乎不溝通

21. 最常用的家校溝通方式（可多選）:

家長會電話溝通微信/QQ等即時通訊家訪家校聯(lián)系本其他

22. 家長對學(xué)生語文學(xué)習(xí)的重視程度:班級整體為100%，每個選項的分?jǐn)?shù)代表您認(rèn)為班級內(nèi)家長重視程度所占的百分比

非常重視:比較重視一般不太重視完全不重視

23. 家長配合學(xué)校教學(xué)的情況:

非常配合比較配合一般不太配合完全不配合

24. 您認(rèn)為家校溝通中存在的主要困難是（可多選）:

家長工作忙，難以聯(lián)系溝通渠道不暢家長教育觀念差異語言/文化障礙其他

25.您在幫助新生適應(yīng)語文學(xué)習(xí)過程中，遇到的最大挑戰(zhàn)是什么?采取了哪些有效措施?

26.您觀察到學(xué)生在適應(yīng)期最突出的積極變化是什么?

27.您認(rèn)為當(dāng)前家校合作在支持學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面有哪些可以改進(jìn)的地方?

28.對于改善一年級新生語文學(xué)習(xí)適應(yīng)狀況，您還有哪些建議?

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