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河北機電職業技術學院張超輔導員工作學生滿意度測評表
親愛的同學：您好！請您根據輔導員工作實際，客觀公正地評價其工作，對應表格中的考核指標，在相應的等級（分值）處打分。學生評分采取無記名形式。
1. 輔導員老師能夠結合班級建設的實際情況，指導學生召開班會，班會主題鮮明、內容豐富、形式多樣、效果明顯。
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2. 輔導員老師能夠經常深入到學生當中，和學生談話或指導工作。
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3. 輔導員老師能夠關心學生的成長、成才，做學生的良師益友，幫助分析、解決學生在學業、生活、就業等方面的困難和思想上的困惑。
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4. 輔導員老師重視學風建設，深入課堂聽課，堅持開展晚自習檢查，班級學風有效提高。
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5. 輔導員老師能夠在學生綜合測評，各類評優評先和推優工作，堅持公平、公開和公正，確保真實透明，確保貧困生受到相應資助。
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6. 輔導員老師能夠經常深入宿舍，及時了解同學們在宿舍的學習、生活、衛生、紀律等情況，積極促進宿舍精神文明建設。
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7. 輔導員老師能夠在指導學生黨、團支部開展入黨積極分子培養、考察和黨員發展、團員推優等工作中，堅持民主、公開原則。
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8. 輔導員老師能夠做好學生干部隊伍建設，您身邊的學生干部在學習、工作和生活上發揮先鋒模范帶頭作用。
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9. 輔導員老師能夠鼓勵、引導學生參加各類學科競賽、文化教育和社會實踐活動，注重學生綜合素質的提高。
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10. 輔導員老師能夠及時將學院院和系部的相關工作傳達到學生，并針對性地開展工作。
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