高中語(yǔ)文“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷（教師版）

尊敬的老師：

您好！感謝您在百忙之中參與本次問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷旨在了解高中語(yǔ)文 “思辨性閱讀與表達(dá)” 任務(wù)群的教學(xué)實(shí)踐情況，為優(yōu)化相關(guān)教學(xué)策略提供依據(jù)。問(wèn)卷共16道題目，采用匿名形式填寫。請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)如實(shí)作答，您的反饋對(duì)本研究至關(guān)重要。問(wèn)卷約需 5-8 分鐘完成，再次感謝您的支持與幫助！祝您工作順利，生活順?biāo)欤?/span>

1.您的現(xiàn)任任課班級(jí)是?

A.高一B.高二C.高三

您的教齡是？

選項(xiàng)64選項(xiàng)65

2.您對(duì)新課標(biāo)中“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群的理解程度如何?

A.深入理解B.基本理解C.理解較淺D.不了解

3.您認(rèn)為自身在開展思辨性教學(xué)時(shí)，專業(yè)能力最需要提升的方面是:

A.思辨性文本解讀能力B.批判性思維培養(yǎng)策略C.翻轉(zhuǎn)課堂等創(chuàng)新模式的設(shè)計(jì)能力D.跨學(xué)科知識(shí)整合能力

4.您在“思辨性閱讀與表達(dá)”教學(xué)中，主要采用的方式是:

A.講授法B.問(wèn)題教學(xué)法C.合作探究法D.其他

5.您在設(shè)計(jì)思辨性教學(xué)活動(dòng)時(shí)，更傾向于:

A.嚴(yán)格遵循教材編排B.整合課外資源創(chuàng)新設(shè)計(jì)C.參考高考題型D.跟隨學(xué)生興趣

6.您認(rèn)為當(dāng)前思辨性教學(xué)中，學(xué)生參與度不足的主要原因是:

A.材料難度大，學(xué)生理解困難B.教學(xué)方式單一，缺乏互動(dòng)性C.學(xué)生習(xí)慣被動(dòng)接受，不愿主動(dòng)質(zhì)疑D.課時(shí)緊張，無(wú)法深入展開討論

7.您是否清楚“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群的核心學(xué)習(xí)目標(biāo)?

A.完全清楚B.基本清楚C.不太清楚D.不清楚

8.您在教學(xué)中如何落實(shí)“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群的目標(biāo)?

A.每節(jié)課明確標(biāo)注思辨訓(xùn)練點(diǎn)B.在單元教學(xué)設(shè)計(jì)中系統(tǒng)規(guī)劃C.偶爾滲透D.未刻意落實(shí)，主要關(guān)注課文內(nèi)容理解

9.您在教學(xué)中對(duì)教材中思辨性內(nèi)容使用情況是:

A.充分使用并拓展B.按教材內(nèi)容講解，較少拓展C.僅選取部分篇目D.基本不用，自行選擇其他材料

10.您選用課外思辨性材料的主要標(biāo)準(zhǔn)是:

A.與教材單元主題匹配B.貼近學(xué)生生活C.高考命題熱點(diǎn)D.學(xué)術(shù)性與思想深度

11.您在整合課外資源時(shí)遇到的最大困難是:

A.資源篩選耗時(shí)B.難度適配性差C.學(xué)生興趣低D.缺乏系統(tǒng)的資源庫(kù)

12.您對(duì)學(xué)生思辨性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方式主要是:

A.議論文寫作評(píng)分B.課堂討論表現(xiàn)C.閱讀筆記檢查D.考試分?jǐn)?shù)

13.您對(duì) “翻轉(zhuǎn)課堂” 教學(xué)模式的了解程度是:

A.深入了解B.一般了解C.略有耳聞D.不了解

14.您是否在“思辨性閱讀與表達(dá)”教學(xué)中應(yīng)用過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂?

A.經(jīng)常應(yīng)用B.偶爾應(yīng)用C.嘗試過(guò)但未持續(xù)D.從未應(yīng)用過(guò)

15.若未應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂，主要原因是:

A.擔(dān)心學(xué)生自學(xué)效果B.缺乏配套資源C.課時(shí)安排困難D.對(duì)設(shè)計(jì)能力不自信

16.如果開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，您最需要的支持是（可多選）:

A.成熟的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例B.數(shù)字化資源支持C.同伴互助D.理論培訓(xùn)

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