社會主義核心價值觀認知與實踐調查問卷

親愛的同學：

首先，祝賀你順利完成高考，即將開啟人生新篇章——大學生活！大學不僅是學習專業知識的地方，更是塑造人生觀、價值觀的重要階段。

為了幫助我們更好地了解你對即將在《思想道德與法治》課程中學習的“社會主義核心價值觀”的看法和期待，特設計此問卷。本問卷匿名填寫，結果僅用于教學研究，請根據你的真實想法和感受作答。感謝你的參與和支持！

（社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善）

第一部分：基本信息

你的性別：

男女

第二部分:認知與理解(請選擇最符合你情況的選項)

(可多選)在高中階段的學習和生活中，你對“社會主義核心價值觀”的了解主要來源于：

政治課/思政課教材校園宣傳欄、標語、海報新聞聯播、主流媒體網絡平臺 (如微博、微信、B站等)家庭討論社會實踐活動感覺接觸很少/印象不深其他（請說明）

（單選）你認為自己對社會主義核心價值觀 24 個字的熟悉程度是：

非常熟悉，能準確說出全部內容比較熟悉，能說出大部分內容一般熟悉，知道大概意思但記不全不太熟悉，只聽說過其中幾個詞基本不了解

（單選）在你看來，社會主義核心價值觀的三個層面（國家、社會、公民）中，你目前理解相對較深的是哪一個層面?

國家層面:富強、民主、文明、和諧社會層面:自由、平等、公正、法治公民層面:愛國、敬業、誠信、友善都不太理解

（可多選）你認為社會主義核心價值觀中哪一個（或幾個）價值理念，在當下社會生活中最受關注/討論最多?

富強民主文明和諧自由平等公正法治愛國敬業誠信友善不清楚/難以判斷

（單選）你認為“國家層面”（富強、民主、文明、和諧）的價值目標，與你個人未來發展（學業、職業、生活）的關系是：

密切相關：國家發展是個人發展的基礎和保障，個人奮斗也助力國家目標。有一定關系：國家大環境會影響個人機遇，但個人努力更重要。關系不大：主要是國家層面的事，個人做好自己的事就行。沒什么關系，是宏觀層面的要求其他

（單選）對于“社會層面”（自由、平等、公正、法治），你認為在即將進入的大學環境中，哪個價值理念可能體現得最充分或最受關注？

自由 (學術自由、思想自由、選擇自由)平等 (師生平等、同學平等、機會平等)公正 (評價公正、規則公正、資源分配公正)法治 (校紀校規、依法辦事、權利保障)其他

（單選）“公民層面”（愛國、敬業、誠信、友善）是直接對個人行為的要求。你認為自己在日常生活中最具挑戰性/最難始終踐行？

愛國 (如何在日常學習生活中體現？如何理性表達？)敬業 (如何保持對學業的持續熱情和高度責任感？)誠信 (面對學業壓力、人際交往、網絡環境時如何堅守？)友善 (如何在多元化環境中與不同背景的人友好相處？)其他

第三部分:認同與態度

(單選)總體而言，你對學習和踐行社會主義核心價值觀的態度是：

非常認同且期待：認為很重要，是大學生成長的必需，期待在大學深入學習實踐。比較認同：基本認可其價值和意義，愿意了解和學習。中立/無所謂：沒有特別感覺，按學校要求學習即可。略有疑慮：覺得有些抽象或與現實有差距，需要更深入的講解和說服。不太認同：對其必要性或某些內容持保留意見。如果選后兩項，請簡述原因/疑慮：

第四部分:期待與實踐

(可多選)你認為在大學《思想道德與法治》課程中學習“社會主義核心價值觀”這一章，最希望解決自己哪方面的疑問或困惑？

這些價值觀的理論來源和深層含義是什么？如何將這些宏大的價值觀轉化為具體的、日常的行為準則？如何看待社會上存在的與這些價值觀不符的現象？價值觀之間是否存在沖突？如何平衡？（如自由與法治、個人與集體）學習這些對提升個人道德修養和解決實際問題（如人際、學業壓力）有何幫助？如何結合自己的專業理解相關的價值觀？（如理工科與“敬業”“誠信”，人文社科與“公正”“法治”）沒有特別的疑問，按部就班學習即可。其他期待（請說明）

(可多選)你希望大學老師（尤其是思政課老師）在講授“社會主義核心價值觀”時，采用哪些更有效或更吸引你的方式？

結合生動的社會熱點案例進行分析討論。組織辯論、情景模擬、角色扮演等互動活動。邀請優秀學長學姐或相關領域人士分享踐行經歷。組織參觀訪問、志愿服務等社會實踐活動。利用優質紀錄片、電影、短視頻等多媒體資源。鼓勵學生結合自身專業背景進行探討。提供更多思辨空間，允許討論不同觀點。其他建議 (請說明）

問卷結束，衷心感謝你的參與和真誠分享！祝你擁有一個充實愉快的假期，并在未來的大學生活中收獲成長與精彩！

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