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太姥山第二中心幼兒園\n師德師風(fēng)家長滿意度問卷調(diào)查表(大班)
尊敬的家長:
您好!為加強(qiáng)我園教師隊伍建設(shè),提升教師師德修養(yǎng)與專業(yè)水平,特開展師德師風(fēng)問卷調(diào)查。請您根據(jù)實(shí)際情況客觀評價教師工作,結(jié)果僅用于改進(jìn)教育教學(xué)工作。感謝您的支持!
1. 您孩子所在班級?
大一班
大二班
大三班
大四班
大五班
大六班
大七班
2. 幼兒性別
3. 班主任老師接待您的孩子時,是否面帶微笑,態(tài)度熱情?
是
有時
沒有
態(tài)度冷淡
4. 您認(rèn)為班主任教師在關(guān)愛幼兒方面做得如何:
非常用心,能敏銳察覺幼兒需求并給予關(guān)懷
用心,會關(guān)注幼兒的基本需求
一般,關(guān)愛程度不夠明顯
5. 班主任老師是否經(jīng)常主動向您反饋孩子在園情況?
經(jīng)常
偶爾
幾乎沒有
6. 班主任教師是否有收受家長禮品、禮金或接受宴請等行為:
有
沒有
7. 班主任教師在教育教學(xué)中是否存在體罰或變相體罰幼兒的情況:
沒有
有
8. 您對班主任教師教育教學(xué)能力的評價?
有能力有方法
還可以
一般
9. 您認(rèn)為班主任教師最優(yōu)秀的方面
10.
你對本班【班主任】工作滿意度打多少分?
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
11. 配班老師接待您的孩子時,是否面帶微笑,態(tài)度熱情?
是
有時
沒有
態(tài)度冷淡
12. 您認(rèn)為配班教師在關(guān)愛幼兒方面做得如何:
非常用心,能敏銳察覺幼兒需求并給予關(guān)懷
用心,會關(guān)注幼兒的基本需求
一般,關(guān)愛程度不夠明顯
13. 配班老師是否經(jīng)常主動向您反饋孩子在園情況?
經(jīng)常
偶爾
幾乎沒有
14. 配班老師是否有收受家長禮品、禮金或接受宴請等行為:
有
沒有
15. 配班教師在教育教學(xué)中是否存在體罰或變相體罰幼兒的情況:
沒有
有
16. 您對配班教師教育教學(xué)能力的評價?
有能力有方法
還可以
一般
17.
你對本班【配班老師】工作滿意度打多少分?
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
18. 您認(rèn)為配班教師最優(yōu)秀的方面
19. 保育員老師接待您的孩子時,是否面帶微笑,態(tài)度熱情?
是
有時
沒有
態(tài)度冷淡
20. 您認(rèn)為保育員教師在關(guān)愛幼兒方面做得如何:
非常用心,能敏銳察覺幼兒需求并給予關(guān)懷
用心,會關(guān)注幼兒的基本需求
一般,關(guān)愛程度不夠明顯
21. 保育員老師是否經(jīng)常主動向您反饋孩子在園情況?
經(jīng)常
偶爾
幾乎沒有
22. 保育員老師是否有收受家長禮品、禮金或接受宴請等行為:
有
沒有
23. 保育員教師在教育教學(xué)中是否存在體罰或變相體罰幼兒的情況:
沒有
有
24. 您對班級幼兒生活護(hù)理工作的評價?
非常滿意
滿意
一般
不滿意
25.
你對本班【保育員老師】工作滿意度打多少分?
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
26. 您認(rèn)為保育員教師最優(yōu)秀的方面
27. 您對我園師德師風(fēng)建設(shè)有何意見或建議?
關(guān)閉
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