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德宏邊疆民族地區家庭教育調查問卷
您好!我們正在進行一項關于邊疆民族地區家庭教育的研究。您的回答將為我們的研究提供寶貴的數據支持,問卷采用匿名形式,所有數據僅用于學術研究,不泄露個人隱私,感謝您的支持與配合!
1.您的性別:
男
女
2. 您的民族:
3. 您的年齡:
25歲以下
26-35歲
36-45歲
46-55歲
55歲以上
4. 您的文化程度:
未完成小學
小學
初中
高中/中專
大專及以上
5. 您的職業:
6. 您的家庭年均收入:
3萬元以下
3-5萬元
6-10萬元
11-15萬元
15萬元以上
7. 您的孩子目前就讀于:
學前教育(幼兒園)
小學
初中
高中/職高
8. 您的孩子在家中主要由誰照顧:
9. 您家中是否有家庭成員外出務工(離開盈江縣6個月以上):
無
父親
母親
父母均外出
10. 您每天與孩子直接溝通的時間大約為:
30分鐘以下
30分鐘-1小時
1-2小時
11. 您與孩子溝通的主要方式有哪些(可多選):
日常共同活動中交流
餐桌上聊天
特意找時間進行深度溝通
通過網絡、書信等非面對面的方式
其他
12. 您與孩子溝通的主要語言是:
漢語
民族語言
雙語并用(漢語+民族語言)
13. 您覺得與孩子溝通的頻率如何:
很頻繁,幾乎每天都有深入溝通
較為頻繁,經常主動與孩子談心
正常溝通,但孩子不太愿意分享心事
溝通較少,感覺與孩子存在代溝
14. 您與孩子溝通時通常討論哪些話題(可多選):
學習進展與問題
為人處世的原則
人身安全與健康
日常生活瑣事
學校發生的事情
孩子的興趣愛好
民族文化與傳統
其他
15. 您最關注孩子成長中的哪些問題(可多選):如學習成績,身心健康,未來規劃,道德品行,生活技能,民族文化傳承,其他
16. 當孩子心情不好時,您通常如何反應:
總是能及時發現并給予關心和幫助
偶爾發現后會詢問并嘗試提供幫助
很少察覺孩子的情緒變化
即使發現也不會過多干涉,讓孩子自己處理
17. 您認為自己在孩子心目中的形象是:
權威與裁判,負責監督孩子的行為
良師益友,能給予孩子指導和陪伴
照顧者,主要負責孩子的日常生活
經濟提供者,主要滿足孩子的物質需求
其他
18. 您與孩子溝通時通常采取哪種方式:
命令式,直接告訴孩子應該怎么做
平等式,與孩子共同討論,尊重孩子的意見
哀求式,請求孩子按照家長的意愿行事
19. 當與孩子意見不統一時,您通常如何處理:
堅持己見,要求孩子服從
冷靜溝通,尋找雙方都能接受的方案
避免直接沖突,暫時擱置問題
尊重孩子意見,即使不同意也會給予支持
其他
20. 您認為與孩子溝通不暢最主要的原因是什么(可多選):
不了解孩子的成長特點,不知道孩子的需求
存在代溝,缺乏共同話題
孩子或自己不太擅長表達
雙方或有一方情緒控制不佳
經常打斷孩子的表達,只想單方面教育
語言不通(漢語與民族語言溝通障礙)
其他
21. 在與孩子溝通方面,您遇到的最大困難是什么:
孩子不愿意與我交流
不知道如何與孩子有效溝通
工作太忙,沒有時間與孩子溝通
語言障礙(漢語或民族語言表達困難)
其他
22. 您認為家庭教育的主要目的是:
幫助孩子提高學習成績
培養孩子良好的品德和行為習慣
促進孩子身心健康發展
傳承民族文化和傳統
為孩子未來的職業發展做準備
其他
23. 您對孩子未來的期望是:
留在本地工作生活
到大城市發展
繼承民族傳統產業
成為專業人才
健康快樂即可
其他
24. 您通常采取哪種方式管教孩子:
理性溝通,擺事實講道理
暗示或提醒,引導孩子自我反思
冷處理,讓孩子自我反省
嚴厲批評,直至孩子認錯
體罰或打罵
其他
25. 孩子犯錯時,您通常的處理方式是:
打罵教訓
嚴厲批評
講道理
讓孩子自己反思
找老師/長輩幫忙
其他
26.?您是否了解孩子在學校的表現(如成績、人際關系等):
完全不了解
偶爾了解
定期了解
非常清楚
27.?您如何評價自己在孩子教育中的參與程度:
積極參與,密切關注孩子的學習和生活
一般參與,偶爾關注孩子的學習和生活
很少參與,主要由孩子自己或其他監護人負責
完全不參與
28.?您是否嘗試過采用創新的教育方法(如游戲化學習、項目式學習等):
經常使用
偶爾使用
很少使用
從未使用
29. 您在教育孩子時遇到的最大挑戰是:
缺乏教育知識和技能
工作繁忙,沒有足夠時間
孩子不配合
家庭經濟壓力
其他
30. 您認為最有效的教育方法是:
榜樣示范,以身作則
情感支持,鼓勵為主
規則明確,獎懲分明
尊重孩子,平等交流
其他
31.?您是否教孩子民族傳統習俗(如節日禮儀、待客之道等):
從未教過
偶爾教
定期教
系統教導
32.?您的孩子是否會唱民族歌曲/跳民族舞蹈:
完全不會
會一點
熟練掌握
33.?您是否帶孩子參與民族文化活動(如目瑙縱歌、潑水節等):
從未參與
偶爾參與
每年必參與
34.?您認為傳承民族文化對孩子成長是否重要:
不重要
一般
重要
非常重要
35.?您在家中使用民族語言的頻率:
從不使用
偶爾使用
經常使用
全部使用
36.?您是否鼓勵孩子學習和使用民族語言:
不鼓勵
一般
鼓勵
非常鼓勵
37.?您認為在現代教育中,民族語言的地位應該是:
應該被漢語取代
保持現狀,適當使用
大力推廣,傳承發展
不清楚
38.?您是否將民族傳統教育方式與現代教育方法結合使用:
從不
偶爾
經常
總是
39.?您認為民族傳統教育方式與現代教育方法是否沖突:
沖突很大
有些沖突
基本不沖突
完全不沖突
40.?您認為在家庭教育中,應該如何處理民族傳統與現代教育的關系:
以民族傳統為主,適當融入現代教育
以現代教育為主,適當保留民族傳統
兩者并重,有機結合
不清楚
41. 您獲取教育孩子的知識的主要渠道是(可多選):
學校老師
親友鄰居
民族長輩
電視/廣播
手機網絡
家長學校
政府宣傳資料
42.?您是否參加過社區/學校組織的家長培訓:
從未參加
1-2次
3-5次
5次以上
43. 您認為本地家長培訓存在哪些不足(可多選):
內容聽不懂
語言不通
時間不便
缺乏民族特色
形式單一
學習后實踐效果不好
其他
44.?您是否愿意嘗試"雙語"家長教育課程(漢語+民族語言):
非常不愿意
不太愿意
一般
比較愿意
非常愿意
45. 您認為本地家庭教育最需要哪些方面的支持(可多選):
提供更多的家長培訓機會
開展針對民族特色的家庭教育指導
增加社區親子活動
提供雙語教育資源
其他
46. 您希望政府或社區提供哪些幫助(可多選):
開設雙語家長學校
組織親子文化活動
提供教育培訓機會
47. 您認為影響邊疆民族地區家庭教育發展的主要因素是(可多選):
交通不便獲取資源難
雙語教育障礙
民族文化沖突
經濟壓力大
家長自身文化程度低
家長自身教育觀念問題
48. 您認為家庭教育與學校教育的關系是:
家庭教育比學校教育更重要
學校教育比家庭教育更重要
兩者同等重要,需要密切配合
不清楚
其他
49. 您對自己的教育能力滿意度如何:
非常不滿意
不太滿意
一般
比較滿意
非常滿意
50. 在以下方面,您認為自己的哪些方面做得好(請在相應的空格內打√):可多選
親子溝通能力
情緒管理能力
教育方法運用
民族文化傳承
現代教育理念
家校合作能力
51. 您認為自己在教育孩子時最欠缺的是(可多選):
文化知識
溝通方法
民族文化知識
時間精力
經濟條件
52. 您是否需要專業人員指導家庭教育:
不需要
偶爾需要
經常需要
非常需要
53. 您最希望接受哪些方面的家庭教育培訓(可多選):
親子溝通技巧
情緒管理方法
學習輔導策略
民族文化傳承方法
現代教育理念
其他
54. 您希望通過什么方式接受家庭教育培訓(可多選):
專家講座
小組討論
案例分析
參與式體驗教學
線上課程
其他
55. 您認為邊疆民族地區家庭教育最需要解決哪些方面的問題?
56. 您對改善德宏州盈江縣邊疆民族地區家庭教育有什么建議和意見?
問卷到此結束,再次感謝您的參與!祝您和家人生活愉快!
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