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“雙減”背景下初中語文群文閱讀教學策略研究課題結題問卷調查（學生版）

親愛的同學，本問卷僅用于教學研究，不記名，請根據實際情況填寫，感謝你的配合！
你所在的年級是
二、群文閱讀實施情況
2.雙減后，語文老師組織群文閱讀的頻率是
3.你參與的群文閱讀通常包含幾篇文章？
三、效果評價
4.群文閱讀對你哪方面能力提升最明顯？
5.你更喜歡哪種群文組合方式？
四、改進建議
6.你認為當前群文閱讀存在的困難是？
五、作業減負
7.與傳統單篇閱讀相比，你認為群文閱讀的作業負擔如何？
8.通過群文閱讀，你的課外閱讀時間有何變化？
六、自主學習
9.你通常如何完成群文閱讀任務？
七、家校協同
10.你希望群文閱讀與“雙減”課后服務如何結合？
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