大學生垃圾分類行為習慣調查問卷

親愛的同學：

你好！

為了了解大學生垃圾分類的行為習慣，探索影響垃圾分類實踐的相關因素，助力校園綠色生態建設，我們開展本次調查。本調查無需填寫姓名、專業等個人信息，大約占用你10分鐘時間。請依據實際情況作答，你的反饋對優化校園垃圾分類工作至關重要！本問卷采用匿名形式，數據僅用于學術研究。請根據實際情況作答，感謝你的支持！

一、基本信息

1.?你的性別：

男女

2.?你所在的年級：

大一大二大三大四研究生及以上

3.?你的專業類別：

文科理科工科醫學藝術/體育其他

4.?你在學校的住宿類型：

四人間及以上二人間單人間校外住宿

5.?你在學校居住時長：

1年以內1-2年2-3年3年以上

二、垃圾分類認知與態度

6.?你是否了解垃圾分類標準（如可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾）？

完全不了解不太了解一般比較了解非常了解

7.?你認為垃圾分類規則的重要性如何？

不重要一般比較重要很重要非常重要

8.?你認為學校對垃圾分類的宣傳力度如何？

幾乎沒有較少一般較多非常充分

三、垃圾分類行為習慣

9.?你在宿舍是否會對垃圾進行分類（如區分紙箱、外賣盒、飲料瓶等）？

從不分類偶爾分類有時分類經常分類始終分類

10. 你是否會將分類后的垃圾投放到學校指定的分類垃圾桶？

從不投放偶爾投放有時投放經常投放始終投放

11. 若你進行垃圾分類，主要原因是（可多選）：

環保意識驅動學校規定要求室友/同學影響分類后處理更方便其他

12. 若你不進行垃圾分類，主要原因是（可多選）：

覺得麻煩不了解分類標準宿舍沒有分類容器周圍同學都不分類學校監督不嚴其他

四、影響因素與改進建議

13.?你認為以下哪些因素會影響你遵守垃圾分類規則？

個人環保意識學校宣傳力度宿舍分類設施便利性室友/同學的行為學校監督處罰措施投放點距離

14.?你更希望學校通過哪種方式促進垃圾分類？（可多選）

增加分類垃圾桶及指引標識開展垃圾分類主題活動（如講座、競賽）納入學生綜合素質評價設立垃圾分類志愿者監督崗推行“分類積分兌換禮品” 其他

15.請根據你的實際情況選擇最符合的項：1-->5表示非常不認同-->非常認同

1.?在宿舍/校園，我能主動且準確進行垃圾分類投放

2.?即便投放不太方便，我也會堅持做好垃圾分類

3.?垃圾分類對改善校園環境至關重要

感謝你用心完成這份調查問卷！你的每一個回答都將助力我們優化校園垃圾分類的服務。再次感謝你的支持，祝你生活愉快！

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