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芊草趣——家庭教育陪伴服務(wù)滿(mǎn)意度調(diào)查【家長(zhǎng)篇】

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:

您好!過(guò)去三個(gè)月,我們共同見(jiàn)證了您和孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,這份珍貴的經(jīng)歷讓我們倍感榮幸!

為了能持續(xù)為更多家庭提供溫暖且專(zhuān)業(yè)的支持,誠(chéng)邀您花幾分鐘填寫(xiě)這份問(wèn)卷。

您的每一份認(rèn)可都是我們前行的動(dòng)力,每一條建議也將助力我們做得更好,所有信息僅用于服務(wù)優(yōu)化,請(qǐng)放心填寫(xiě)~
1. 【基本信息】您孩子的年齡:________
【基本信息】當(dāng)初選擇我們的家庭教育陪伴服務(wù),是希望解決哪些問(wèn)題呢?(可多選)
【課程服務(wù)滿(mǎn)意度——父母課】父母課內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性:
【老師在教授父母課時(shí)的表現(xiàn)】專(zhuān)業(yè)度:
清晰度(表達(dá)易懂):
互動(dòng)性與啟發(fā)力(是否能引發(fā)思考和共鳴):
同理心和支持感:
【本次父母課對(duì)我個(gè)人的改變與幫助】提升了對(duì)孩子需求和行為的理解(“看見(jiàn)孩子”):
增加了育兒知識(shí)和方法:
降低了育兒焦慮/提升了信心:
改善了自身情緒管理能力:
促進(jìn)了自我反思與成長(zhǎng):
請(qǐng)列舉1-2項(xiàng)父母課帶給您最有價(jià)值的知識(shí)或觀念轉(zhuǎn)變:
【課程服務(wù)滿(mǎn)意度——孩子課(家長(zhǎng)視角)】 您觀察到的孩子在參加心理課/成長(zhǎng)課后的積極變化 :
【老師在教授孩子課程時(shí)的表現(xiàn)】 (從您的觀察和與孩子的交流中感知):親和力與孩子建立連接:
專(zhuān)業(yè)性與方法運(yùn)用(是否能有效引導(dǎo)孩子):
溝通能力(是否能與孩子有效交流):
是否讓孩子感覺(jué)安全和被接納:
【關(guān)于“老師陪伴”的整體服務(wù)體驗(yàn)】老師在項(xiàng)目中提供的陪伴感如何?
【老師在與您通孩子情況、提供反饋和建議方面的表現(xiàn)】及時(shí)性:
清晰度:
建設(shè)性與可操作性:
幫助程度:
【老師與孩子建立的信任關(guān)系如何?】從您的觀察和孩子的反饋
整體上,您認(rèn)為老師對(duì)實(shí)現(xiàn)“幫助您看見(jiàn)孩子、支持孩子成長(zhǎng)”這一項(xiàng)目目標(biāo)的幫助程度:
您對(duì)本次為期三個(gè)月的整體服務(wù)體驗(yàn)滿(mǎn)意度是?
您向朋友推薦我們這項(xiàng)家庭教育陪伴服務(wù)的意愿是?
【開(kāi)放性問(wèn)題】本次服務(wù)中,哪些瞬間或細(xì)節(jié)讓您印象深刻,覺(jué)得特別暖心或有價(jià)值?     
如果我們希望做得更好,您認(rèn)為在哪些方面還有優(yōu)化空間?
未來(lái),您希望我們?cè)诩彝ソ逃?wù)中增加哪些特色內(nèi)容或服務(wù)形式?
再次感謝您一路的信任與支持!期待未來(lái)繼續(xù)陪伴您和孩子書(shū)寫(xiě)更多美好的成長(zhǎng)故事,愿家庭幸福美滿(mǎn),孩子向陽(yáng)而生!
更多問(wèn)卷 復(fù)制此問(wèn)卷
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