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大學生研學與情感發(fā)展問卷調查表（后測）
親愛的同學們:經過這幾天在澳門短暫的學習生活，希望你學有所獲，并度過了一段美好的時光！回去以后把在澳門的所見所聞所學所想展現與分享給身邊的親友。
以下是本次問卷調查的后測部分，需要提供個人電郵信息與你之前填寫的前測問卷作配對，對比分析及后續(xù)追蹤，所有資料保密，僅用作本次研究數據處理。請根據自己真實的想法和經歷，誠實地填寫后測問卷。你的每一份反饋都對我們至關重要，感謝你的參與和支持！
一、基本個人信息
電郵（以識別被測者身份、與前測做配對及可能的后續(xù)追蹤）
二、研學活動學習體會
在課堂/參訪活動中有遇到文化沖突或溝通障礙嗎?
是，請簡述：
否
本次澳門研學活動的最大體會和收獲是什幺?
最喜歡哪個環(huán)節(jié)?
最不喜歡哪個環(huán)節(jié)?
還希望增加哪些環(huán)節(jié)?
此次研學經歷，會否令你想來澳門或澳大繼續(xù)深造?
是
否，請簡述理由
三、我國大學生社會情感能力量表 (計分：完全不符合=1分 ~ 完全符合=5分)
以下題目與第一次前測問卷的題目相同。
希望同學
靜下心思考一下
，經過本次研學活動，是否對自我、對他人(小組同伴)、對集體(學校學院)，
這三個層面有新的認識和體會？請想一想再回答如下問題，謝謝！
A. 維度一:自我關系能力
1.我知道自己的優(yōu)勢和不足。
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2.我相信自己有能力完成任務。
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3.我能調節(jié)自我情緒，以恰當的方式表達自己情緒。
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4.我能自我反省和改進。
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5.我能克服困難幷堅持完成任務。
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6.我能設定遠期目標，幷會為之努力直至實現。
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B. 維度二:他人關系能力
7.我尊重自己，也希望得到他人的尊重。
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8.我知道要友善對待他人。
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9.我知道要換位思考，同情別人的感受。
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10.我知道要尊重他人的想法、情感和信仰。
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11.我能理解和包容他人的想法、情緒和行為。
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C. 維度三:集體關系能力
12.我知道集體歸屬感很重要。
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13.我認同集體價值觀與集體行為規(guī)范。
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14.我知道集體中每一個人都是平等的和重要的。
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15.我積極融入集體，幷遵守集體規(guī)則。
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16.我能維護集體榮譽，幷積極為集體做貢獻。
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17.我能與他人合作完成共同的集體任務。
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18.在集體中，我能夠分清自己的以及他人的職責。
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19.我努力保持集體學習氛圍和生活氛圍融洽。
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D.維度四:負責任決策能力
20.我能對自己的行為負責。
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21.我能判定事情的是非曲直。
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22.當我陷入困境時，我不會怨天尤人。
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23.我為人處事，會三思而后行。
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24.我所做出的決策不僅對自己負責，而且也會對他人和對集體負責。
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25.我能權衡所做的決策對自己、對他人以及對集體利益的影響，必要時做出適當調整。
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26.在做出選擇或決定時，我能考慮到社會安全和道德規(guī)范。
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