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課堂互動模式對學生學習積極性與參與度影響研究調查問卷
1. 你的性別
男
女
2. 目前所在的年紀
高一
高二
高三
3. 你認為課堂互動對學習該學科的重要程度如何？
非常重要
比較重要
一般
不太重要
完全不重要
4. 你了解以下哪些課堂互動形式？（可多選）
老師提問，學生回答
小組討論并匯報
學生自主提問
課堂辯論
同伴互評
游戲化互動
其他
5. 平均每節課，你主動參與課堂互動（如發言、提問、展示等）的次數約為？
幾乎不參與
1-2次
3-4次
5次及以上
6. 你較少主動參與課堂互動的原因是？（可多選）
擔心回答錯誤被嘲笑
不理解問題內容
害怕老師批評
覺得與學習無關
沒有足夠思考時間
其他
7. 當老師采用小組合作形式時，你的參與狀態通常是
積極組織并主導討論
主動發表個人觀點
聽從他人安排，偶爾發言
很少參與討論
8. 參與課堂互動后，你的學習興趣有何變化
顯著提高
略有提高
沒有變化
略有下降
顯著下降
9. 你認為課堂互動對掌握知識的幫助程度如何
非常有幫助
比較有幫助
一般
幫助較小
沒有幫助
10. 哪種課堂互動形式讓你收獲最大？（可多選）
老師提問，學生回答
小組討論并匯報
學生自主提問
課堂辯論
同伴互評
游戲化互動
其他
11. 你希望老師在課堂互動中做出哪些改進？（可多選）
增加互動機會
設計更有趣的互動形式
給予更具體的反饋
延長思考和討論時間
鼓勵更多同學參與
其他
12. 你理想中的課堂互動是怎樣的？
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