學齡人口變動背景下農村小學“小班化”分層教學的實踐研究教師調查問卷

尊敬的老師:
您好！為了深入了解學齡人口變動背景下農村小學“小班化”分層教學的實踐情況，特開展此次問卷調查。您的見解和經驗對我們的研究至關重要，請您根據實際情況如實填寫。問卷采用匿名形式，不會泄露您的個人信息，請放心作答。感謝您的支持與配合！

1.您所教的年級是:

A.一年級B.二年級C.三年級D.四年級E.五年級

2.您的教齡:

A. 5 年以下B. 5 - 10 年C. 11 - 20 年D. 20 年以上

3.您所教授的學科:

A. 語文B. 數學C. 英語D. 其他學科（請注明）

4.您對小班化教學理念的了解程度:

A.非常了解B.了解較多C.了解一些D.幾乎不了解

5.您認為小班化教學的最大優勢是（可多選）:

A.能更關注學生個體差異，因材施教B.有利于開展多樣化教學活動，激發學生興趣C.學生課堂參與度更高，便于培養合作與交流能力D.教師教學壓力減小，能更專注教學E.其他（請注明）

6.在您看來，小班化教學與傳統大班教學在教學目標上有哪些不同（可多選）:

A.更注重學生個性化發展B.更強調培養學生綜合素質C.知識傳授深度和廣度會有所調整D.更關注學生學習過程和體驗E.沒有明顯不同F.其他（請注明）

7.在小班化教學中，您采用最多的教學方法是（可多選）:

A.分層教學B.小組合作學習C.情境教學D.探究式教學E.講授法F.其他（請注明）

8.您在實施分層教學時，主要依據是（可多選）:

A.學生學習能力B.學生知識水平C.學生學習態度D.學生考試成績E.其他（請注明）

9.在小組合作學習中，您遇到的主要困難是（可多選）:

A.小組分工不明確，合作效率低B.部分學生參與度不高C.討論時間難以把控D.缺乏有效的評價機制E.其他（請注明）

10.您會根據小班化教學特點調整課程內容嗎?

A.經常調整B.偶爾調整C.很少調整D.從不調整

11.如果調整課程內容，您主要從哪些方面進行（可多選）:

A.增加拓展性知識B.加強學科融合C.結合生活實際，增加實踐內容D.根據學生興趣愛好調整E.其他（請注明）

12.在小班化教學中，您采用的評價方式有（可多選）:

A.教師評價B.學生自評C.學生互評D.家長評價E.考試成績F.其他（請注明）

13.您認為目前的教學評價在反映學生學習情況方面:

A.非常準確全面B.比較準確，能反映大部分情況C.有一定局限性，只能反映部分情況D.不太準確，無法真實反映學生學習情況

14.您對實施個性化評價方案的態度是:

A.非常支持，認為很有必要B.比較支持，愿意嘗試C.中立，看實施效果再決定D.不太支持，覺得操作困難E.不支持，沒有必要

15.您參加過與小班化教學相關的培訓嗎?

A.參加過多次B.參加過 1 - 2 次C.沒有參加過

16.如果參加過，您認為培訓內容對您的教學實踐幫助程度如何:

A.幫助非常大，能直接應用到教學中B.有一定幫助，啟發了教學思路C.幫助較小，與實際教學聯系不緊密D.幾乎沒有幫助

17.您希望通過哪些方式提升自己在小班化教學方面的能力（可多選）:

A.參加專家講座B.到其他學校觀摩學習C.參與校內教學研討活動D.閱讀相關書籍和文獻E.開展教學研究課題F.其他（請注明）

18.在小班化教學研究中，您遇到的主要困難是（可多選）:

A.時間和精力有限B. 缺乏研究方法指導C.研究資源不足D.不知道如何將研究成果應用到教學實踐E.其他（請注明）

19.在小班化教學過程中，您與家長溝通的頻率:

A.每周多次B.每周1次C.每月1次D.很少溝通

20.您與家長溝通的主要內容是（可多選）:

A.學生學習情況B.學生在校表現C.學校教學工作安排D.家庭教育方法E.其他（請注明）

21.您認為家長對小班化教學的支持程度如何:

A.非常支持B.比較支持C.一般D.不太支持E.不支持

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