在戶外角色游戲中，中班幼兒對場域、材料使用情況的現狀調查問卷

本次調查旨在了解安亭幼兒園（震川部）5個中班組幼兒的戶外角色游戲創造性思維發展的現狀了解。主要針對幼兒對場域、材料使用情況的現狀分析。

第一部分:基本信息

1. 您的職稱是:

未定級二級教師一級教師高級教師

2. 2.您所在班級的總人數:______人

3. 您觀察幼兒戶外角色游戲的頻率:

每天每周幾次偶爾從未

第二部分:材料使用現狀

4. 您認為當前戶外角色游戲提供的材料是否充足?

非常充足較充足一般不足嚴重不足

5. 幼兒最常使用的戶外游戲材料類型是?（可多選）

自然材料（樹葉、樹枝、沙石等）仿真玩具（廚房用具、工具模型等）廢舊材料（紙箱、瓶子、布料等）大型固定設施（滑梯、攀爬架等）其他（請注明）

6. 幼兒在游戲中如何選擇材料?（可多選）

自主選擇教師指定模仿同伴隨機使用

7. 您觀察到幼兒對材料的使用方式主要是:

按材料原有功能使用創造性替代（如木棍當“話筒”）兩者兼具

8.您觀察到幼兒利用場外場地創造的游戲內容有幾種:

0-12-3種4-5種6-7種7種以上

9.以葉子為例，您觀察到幼兒能使用葉子進行游戲的想象創造有幾種:

0-1種2-3種4-5種5-6種7種以上分別把葉子想象成了什么?請舉例:

第三部分:材料與游戲行為

10. 您認為材料是否影響幼兒角色游戲的主題?

是，材料決定主題否，幼兒自定主題部分影響

11. 幼兒是否會組合不同材料進行游戲?

經常偶爾很少從未

12. 游戲中是否出現材料爭搶情況?

經常偶爾很少從未

第四部分:問題與建議

11. 您認為當前戶外游戲材料存在哪些不足?（可多選）

種類單一數量不足缺乏趣味性安全性問題其他

14. 12. 您希望增加哪些類型的戶外游戲材料?________________________

13. 您對提升幼兒戶外角色游戲材料使用效果的建議:

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