《“我們面臨的環境問題”學情調查問卷》

親愛的初二同學們，這份問卷是為了更好地了解大家對 “愛自己” 及相關心理、繪畫內容的想法，為課堂學習做準備，答案無對錯，放心真實填寫哦！

1. 您的性別：

男女

2. 您的年齡段：

15歲以下15~20

3. 你覺得“愛自己”主要是指什么？（可多選）

滿足自己所有需求 ?接納自己的不完美關注自己的情緒感受其他，請補充：

4. 當遇到自我否定的情況（比如覺得自己某方面做得不好），你通常會？

一直陷入消極情緒試著找自己做得好的地方鼓勵自己找朋友、家人傾訴其他，請補充：

5. 你認為自己在接納自身缺點方面，做得怎么樣？

很難接納，總是苦惱偶爾能接納，有時還是會介意比較容易接納，覺得人無完人完全能接納，缺點也是自己的一部分

6. 生活中，你會經常出現負面情緒（比如焦慮、難過、憤怒等）嗎？

經常偶爾很少幾乎沒有

7. 當有負面情緒時，你會用繪畫的方式表達嗎？

經常，覺得很有用偶爾試過，感覺一般從沒試過，不知道效果不想用繪畫表達

8. 你身邊有沒有讓你感覺 “有毒”（帶來很多負面情緒、消耗你）的關系？

有，很困擾有，但不知道怎么處理沒有，人際關系都還不錯不確定怎么判斷

9. 遇到“有毒”關系時，你會選擇？

直接遠離，不再接觸試圖溝通改變忍著，怕影響關系其他，請補充

10. 你平時喜歡繪畫嗎？

非常喜歡，經常主動畫比較喜歡，偶爾畫一般，只有作業等要求時畫不喜歡，覺得麻煩

11. 你覺得繪畫能幫助你表達內心想法和情緒嗎？

肯定能，畫的時候很暢快應該能，雖然自己不太會用不太確定不能，覺得繪畫表達有限

12. 你嘗試過用繪畫展現自己的優點、缺點或者成長嗎？

經常畫，能清晰看到自己試過一兩次，感覺還行沒試過，想試試不想試，覺得沒必要

13. 提到繪畫與心理的聯系，你最先想到的是？（可多選）

畫能反映心情畫畫可以讓人放松藝術治療之類的專業內容沒什么特別聯系其他，請補充：

14. 對于 “愛自己” 這個主題，你最想深入了解的是？（可多選）

怎么更好接納自己缺點如何處理負面情緒愛自己愛自己和人際關系的平衡繪畫怎么助力愛自己其他，請補充：

15. 你希望課堂上有較多繪畫實踐環節嗎？

非常希望，想盡情創作希望有一些，輔助理解無所謂，有沒有都行不希望，覺得會耽誤時間

16. 你期待通過這節課，在哪些方面有收獲？（可多選）

更懂怎么愛自己、接納自己學會用繪畫調節情緒、認識自己改善人際關系，遠離 “有毒” 關系增加繪畫技巧其他，請補充：

17. 你覺得自己在課堂上，參與分組討論、互動游戲（比如情緒氣球小游戲）的積極性會怎樣？

非常積極，喜歡參與比較積極，看內容感興趣程度不太積極，怕說錯、尷尬很不積極，不想參與

18. 看到 “我喜歡這樣的自己” 這個主題，你的第一感受是？

很有共鳴，想探索更多有點好奇，不知道講什么沒什么特別感覺覺得有點無聊

19. 你之前接觸過和 “心理引導 + 繪畫” 結合的內容嗎？

接觸過很多，很感興趣接觸過一點，覺得還可以從沒接觸過，很新鮮不想接觸，不感興趣

20. 對于這節將心理引導和繪畫結合的課，你還有什么特別的期待或疑問？可以寫在下面：

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