基于洛克目標設置理論的大學生學習目標與學業成就關系研究調查問卷

尊敬的同學們：

您好！本問卷旨在研究大學生的學習目標與學業成就之間的關系。您的回答將對我們的研究提供重要幫助。請根據您的實際情況，選擇最符合您情況的選項。感謝您的參與和支持！

1. 您的性別：

男女

2. 您的年級：

大一大二大三大四

3. 您的專業類別：

理工科文史哲經管類醫學藝術體育

4. 您是否為自己設定了明確的學習目標？

是否

5. 您設定的學習目標主要集中在哪些方面？（多選）

課程成績考試通過率獲獎情況（獎學金、競賽獎項等）實踐能力提升社團活動參與

6. 您設定的學習目標是否具有挑戰性？

非常有挑戰性有一定挑戰性挑戰性一般D. 沒有挑戰性

您設定的學習目標是否具體、可衡量？

非常具體、可衡量比較具體、可衡量一般不太具體、不太可衡量

您設定的學習目標是否與您的長期職業規劃相關？

非常相關有一定相關性相關性一般不相關

您設定學習目標的主要動機是什么？（選擇最重要的三個）

提升自我能力獲得好成績滿足父母期望獲得獎學金或榮譽為未來職業做準備

10.

您在學習過程中是否經常回顧和調整自己的學習目標？

經常偶爾很少從不

11. 您認為哪些因素對實現學習目標最有幫助？（多選）

明確的目標計劃良好的學習方法老師的指導同學的支持自我激勵

12. 您在學習過程中遇到困難時，通常會采取哪些應對措施？（多選）

主動尋求幫助自我調整學習方法放棄目標保持現狀，等待問題解決

13.

您對自己目前的學業成就是否滿意？

非常滿意比較滿意一般不太滿意非常不滿意

14.

您認為學習目標的明確性對您的學業成就有多大影響？

非常大有一定影響影響一般幾乎沒有影響

15.

您認為哪些因素對您的學業成就影響最大？（選擇最重要的三個）

學習目標的明確性學習時間的投入學習方法的科學性老師的教學質量同學的學習氛圍

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