云南民族史案例式教學在《中華民族共同體概論》教學中的應用問卷調查-2

您的性別:

男女

2. 您的生源地:____________________________

您的年級:

大一大二大三大四

4. 您的民族: ______

您的專業類別:

文科理科工科藝術類其他

本學期的《中華民族共同體概論》課程可以打幾分?

54321

1.您認為《中華民族共同體概論》課程的主要目標是什么?【多選】

增強中華民族共同體意識了解中華民族的歷史發展培養愛國主義情感提升思想政治素養其他（請注明）

2.在《中華民族共同體概論》課程中，教師在教學中融入云南民族史案例的頻率如何?【單選】

非常頻繁，幾乎每節課都有比較頻繁，每幾節課會出現一次有時會有，偶爾出現很少有完全沒有

3.您認為在《中華民族共同體概論》教學中融入云南民族史的案例式教學，對理解中華民族共同體形成過程的重要性是?【單選】

非常重要比較重要一般重要不太重要

4.教師在運用云南民族史案例時，主要通過以下哪些方式進行講解?【多選】

課堂講授，詳細闡述案例內容播放相關的圖片、視頻資料輔助講解組織課堂討論，引導學生分析案例布置案例分析作業，讓學生自主探究其他方式:

5.您是否了解云南在“中華民族多元一體格局”形成中的作用?【單選】

非常了解部分了解僅聽說過完全不了解

6.通過本學期《中華民族共同體概論》的學習您最感興趣的云南民族史教學內容是?【多選】

南詔大理國歷史茶馬古道民族遷徙融合云南碑刻文化土司制度抗戰時期的民族貢獻非遺文化傳承其他

7.您認為以下哪些云南歷史事件最能體現中華民族共同體意識?【多選】

莊蹻入滇諸葛亮南征元朝設行省明代改土歸流滇西抗戰民族團結誓詞碑其他

14. 8.您對本學期教師在《中華民族共同體概論》課堂上講解的哪一個云南民族史的案例印象深刻?【開放題】_________

9.您是否愿意主動向他人分享通過云南民族史案例學習到的中華民族共同體知識?【單選】?

非常愿意?比較愿意?一般?不太愿意?完全不愿意

10.您更接受哪種《中華民族共同體概論》的教學形式?【多選】

理論講授影視紀錄片實地考察走訪學校所在省份的遺跡民族非遺體驗小組課題研究數字博物館其他:

11.您認為云南民族史案例在《中華民族共同體概論》中的講解最能體現以下哪些共同體理念?【多選】

共同開拓疆域共同抵御外侮共同發展經濟共同創造文化共同維護生態

12.通過云南民族史案例式教學，您是否更愿意主動去了解其他地區的民族歷史?【單選】

非常愿意，激發了我對各地民族歷史的探索欲望比較愿意，會找一些相關資料看看不太愿意，還是更關注課程本身完全不愿意

13.你認為云南民族史案例式教學在《中華民族共同體概論》教學過程中內容選擇上存在哪些問題?【多選】

案例缺乏代表性，不能很好地反映云南民族史特點案例內容陳舊，缺乏時代感案例與課程知識點結合不緊密案例難度不合適，有的太難理解，有的太簡單其他（請注明）

14.你覺得云南民族史案例式教學在在《中華民族共同體概論》教學過程中教學方法上可以如何改進?【多選】

增加互動環節，如小組討論、角色扮演等運用更多現代技術手段，如虛擬現實、增強現實等邀請云南民族史專家或當地民族代表進行講座組織實地考察，讓學生親身體驗云南民族文化其他（請注明）

15.你希望老師在引入云南民族史案例時，增加哪些方面的內容?【多選】

云南民族的歷史發展脈絡云南民族的傳統習俗、文化藝術云南民族在反抗外來侵略、維護國家統一中的事跡云南民族與中原民族的交流互動云南民族在現代社會中的發展成就其他（請注明）

16.在《中華民族共同體概論》實踐教學環節，您是否希望老師根據云南實際情況增加以下實踐形式【多選】:

民族史詩話劇（如《瀾滄水長》）歷史遺址研學（如民族團結誓詞碑）民族節慶體驗短視頻創作其他（請注明）

17.請分享一個您在課外接觸到的中華民族融合進程中云南的相關案例。

18.對于在《中華民族共同體概論》課程中更好地應用云南民族史進行案例式教學，你還有哪些具體的建議?

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