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農村留守兒童心理教育支持體系研究調查問卷

尊敬的老師：

您好！我是中南林業科技大學的一名學生，為了完成我的課堂作業，想深入了解譚子山鎮留守兒童心理教育支持體系的現狀，完善相關教育支持工作，特開展此次調查。問卷答案僅用于學術研究，您的回答將被嚴格保密，請放心填寫。感謝您抽出寶貴時間參與！

一、基本信息

1. 您的性別:

男女

2. 您的教齡:

1-5年6-10年11-15年15年以上

3. 您所教授的學科:

語文數學英語心理健康教育

4. □ 其他______

4. 您目前所帶班級中留守兒童的大致比例:

10%以下10%-20%30%-40%40%-50%50%以上

二、對留守兒童心理狀況的認知

1. 您認為譚子山鎮留守兒童普遍存在哪些心理問題（可多選）:

自卑心理孤獨感強焦慮情緒學習動力不足人際關系敏感其他

2. 您觀察到留守兒童在學習和行為上有哪些表現（可多選）:

注意力不集中作業完成質量差與同學矛盾較多課堂參與度低無明顯異常其他

3. 您認為影響留守兒童心理健康的主要因素有哪些（可多選）:

父母長期缺位監護人教育能力不足學校心理教育資源有限社會歧視自身性格因素其他

三、學校心理教育支持工作開展情況

1. 學校是否有必要開設心理健康教育課程:

非常有必要比較有必要一般/不確定不太有必要完全沒必要

2. 若開設，課程頻率是:

每周1次及以上每月1次每學期一次不定期開設

3. 您認為當前學校心理健康教育課程的效果如何:

非常有效比較有效效果一般不太有效果完全沒效果

4.學校是否有必要配備專職心理輔導老師:

非常有必要比較有必要一般/不確定不太有必要完全沒必要

5. 學校是否建立留守兒童心理檔案:

非常有必要比較有必要一般/不確定不太有必要完全沒必要

6. 您是否接受過心理健康教育相關培訓:

非常有必要比較有必要一般/不確定不太有必要完全沒必要

7. 您認為學校開展的心理教育活動形式是否豐富:

非常豐富比較豐富一般不太豐富非常匱乏

四、家校合作與社會支持

1. 您與留守兒童監護人溝通其心理狀況的頻率:

每周至少1次每月1次每學期1次很少溝通

2.監護人對孩子心理教育的重視程度如何:

非常重視比較重視一般重視不太重視完全不重視

3. 您認為社會對留守兒童心理教育支持是否到位:

非常到位比較到位一般不太重視嚴重不足

4. 您希望得到哪些方面的支持來提升留守兒童心理教育工作（可多選）:

專業心理教育培訓更多心理教育資源加強家校溝通指導引入社會專業機構協助其他感謝您的支持與配合！祝您工作順利！

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