為科學、客觀、公正地評價高二年級教師的職業道德水平，引導教師自覺踐行《中小學教師職業道德規范》，提升師德修養，營造風清氣正的育人環境，特制定本量化打分評價方案。該方案旨在將抽象的師德要求轉化為可觀測、可衡量的具體指標，實現評價過程規范化、結果可視化，為教師發展、評優評先、崗位管理提供重要依據。