雙師課堂的實際應(yīng)用與發(fā)展方向的調(diào)查

尊敬的老師/教育工作者：

您好！為探究雙師課堂的實際應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展方向，我們特開展本次匿名調(diào)查。問卷分為四個部分，預(yù)計耗時8-10分鐘。您的真實反饋將為雙師課堂模式優(yōu)化提供重要參考，衷心感謝您的支持！

一、基礎(chǔ)信息（1-5題，單選）

1. 您的身份是:

A. 主講教師B. 輔助教師C. 學(xué)校管理者D. 教研員

2. 您接觸雙師課堂的時長:

A. 未參與過B. 半年以內(nèi)C. 半年-1年D. 1-3年E. 3年以上

3. 您所在學(xué)校的區(qū)域類型:

A. 城市中心校B. 城鄉(xiāng)結(jié)合部C. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校D. 農(nóng)村學(xué)校

4. 雙師課堂的學(xué)科覆蓋情況（主學(xué)科）:

A. 僅語文/數(shù)學(xué)B. 3門以下C. 全學(xué)科覆蓋

5. 雙師課堂使用頻率:

A. 每周≥3次B. 每周1-2次C. 每月1-3次D. 僅公開課使用

二、教學(xué)模式（6-15題，單選+多選）

6. （單選）雙師角色分工的清晰度:

A. 分工明確協(xié)同高效B. 存在職責(zé)交叉C. 主講教師主導(dǎo)D. 輔助教師承擔(dān)過多

7. （多選）課堂互動的主要形式:

A. 遠程師生問答B. 本地輔助教師引導(dǎo)C. 小組協(xié)作學(xué)習(xí)D. 在線實時投票

8. （單選）雙師備課協(xié)同頻率:

A. 每節(jié)課前溝通B. 每周固定研討C. 按需臨時溝通D. 基本無協(xié)同

9. （多選）課堂資源的主要來源:

A. 主講教師開發(fā)B. 輔助教師補充C. 區(qū)域共享資源庫D. 第三方教育平臺

10. （單選）學(xué)生分層教學(xué)體現(xiàn)程度:

A. 有系統(tǒng)分層設(shè)計B. 偶爾差異化指導(dǎo)C. 統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容D. 未考慮分層

三、技術(shù)應(yīng)用（16-24題，單選+多選）

16. （單選）網(wǎng)絡(luò)延遲對教學(xué)的影響:

A. 幾乎無影響B. 偶發(fā)卡頓C. 頻繁中斷D. 無法正常使用

17. （多選）常用技術(shù)工具:

A. 直播平臺B. 智能白板C. 學(xué)情分析系統(tǒng)D. AR/VR設(shè)備

18. （單選）技術(shù)故障解決時效:

A. 5分鐘內(nèi)B. 10-15分鐘C. 需暫停課堂D. 無技術(shù)支持

19. （多選）亟需改進的技術(shù)環(huán)節(jié):

A. 音畫同步B. 交互功能C. 數(shù)據(jù)可視化D. 多平臺兼容性

20. （單選）技術(shù)培訓(xùn)充足度:

A. 系統(tǒng)定期培訓(xùn)B. 僅基礎(chǔ)操作指導(dǎo)C. 無培訓(xùn)自學(xué)D. 需更多高階培訓(xùn)

四、實施效果（25-30題，單選+開放題）

25. （單選）學(xué)生課堂參與度變化:

A. 顯著提升B. 略有提升C. 無明顯變化D. 注意力分散

26. （多選）觀察到的學(xué)生能力提升:

A. 自主學(xué)習(xí)能力B. 數(shù)字化素養(yǎng)C. 跨區(qū)域協(xié)作意識D. 知識應(yīng)用能力

27. （單選）教師工作負荷變化:

A. 大幅增加B. 小幅增加C. 基本持平D. 效率提升負荷減輕

28. （單選）家長滿意度:

A. 80%以上認可B. 50-80%認可C. 低于50%D. 未開展調(diào)研

29. （開放題）您認為雙師課堂最需要突破的瓶頸是:_

30. （開放題）對雙師課堂發(fā)展的建議:_

感謝您對教育創(chuàng)新的熱忱支持！本問卷數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，如需獲取調(diào)研成果或進一步交流，請聯(lián)系:123456789@edu.cn。祝您工作順利！

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