幼兒園及兒童教育機(jī)構(gòu)融合教育人才需求調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的老師：

您好！我們是民政職業(yè)大學(xué)兒童教育發(fā)展學(xué)院的調(diào)研團(tuán)隊(duì)，為深入了解您孩子對(duì)融合教育專業(yè)人員的需求，優(yōu)化融合教育人才培養(yǎng)方案，特開展本次調(diào)查。本問(wèn)卷匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于研究分析，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況放心作答。感謝您的支持與配合！

民政職業(yè)大學(xué)兒童教育與發(fā)展學(xué)院

1. 1.單位名稱:________________________

2. 2.所在地區(qū):________________________

3.您單位的規(guī)模: 在職教職工總數(shù):______人

在園（機(jī)構(gòu)）各類兒童（0-12歲）總數(shù):______人

4.單位類型:

A.幼兒園B.特殊教育機(jī)構(gòu)C.兒童福利院D.教育培訓(xùn)咨詢公司E.其它:

5.您所在幼兒園的性質(zhì)？

A.公立B.民辦普惠C.民辦非普惠

6.您所在幼兒園的類型:

A.普通幼兒園B.融合幼兒園

7.您所在單位是否有向融合教育轉(zhuǎn)型的規(guī)劃或意愿?

是否

8.您所在單位是否有特殊需要兒童就讀？（說(shuō)明:特殊需要兒童包括各類殘疾兒童、發(fā)育遲緩兒童以及智力超常兒童等）

是否不確定

9.您所在單位特殊需要兒童所占比例約為？

A.5%以下B.5% - 10%C.11% - 20%D.20% 以上

11. 10.您所在單位目前現(xiàn)有融合教育教師（含特殊教育教師）:______人

11.您所在單位融合教育專業(yè)人才崗位類型有哪些?（可多選）

A.主班、配班和保育幼兒教師B.資源教師（含特殊教育教師）C.巡回指導(dǎo)教師D.特教助理E.康復(fù)教師F.行政與管理崗位G其他

12.您所在單位現(xiàn)有融合教育教師（含特殊教育教師）專業(yè)背景（可多選）:

融合教育專業(yè) 特殊教育專業(yè) 學(xué)前教育專業(yè) 康復(fù)治療專業(yè) 心理學(xué)專業(yè) 其他:

13.您認(rèn)為能勝任融合教育工作的從業(yè)人員學(xué)歷要求應(yīng)為?

本科及以上大專中專/高中

14.您所在單位未來(lái)是否需要具備融合教育素養(yǎng)的人才?

是否

16. 15.預(yù)計(jì)需要的融合教育專業(yè)人才相關(guān)崗位數(shù)量_____

16.您認(rèn)為融合教育教師需要具備的專業(yè)理念？（可多選）

A. 堅(jiān)信教育機(jī)會(huì)均等。B. 認(rèn)同融合教育的價(jià)值和意義C.公平對(duì)待每一位學(xué)生。D.尊重學(xué)生的多樣性和個(gè)性

17.您認(rèn)為融合教育教師需要具備的專業(yè)知識(shí)？（可多選）

A.普通兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律B.特殊需要兒童的障礙類型、發(fā)展特點(diǎn)、發(fā)展水平等C..所教學(xué)科的知識(shí)、思想和教學(xué)方法D.普通（學(xué)前）教育、教育心理學(xué)的基本理論、原則和方法等E.融合教育課程與教學(xué)知識(shí)（如差異化的教學(xué)設(shè)計(jì)）、教育評(píng)估的知識(shí)與方法等F.一定的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，包括融合教育相關(guān)政策、法規(guī)等

18.您認(rèn)為融合教育教師需要具備的專業(yè)能力？（可多選，并按重要性排序）

A.教育教學(xué)組織與實(shí)施能力B.能夠考慮全體學(xué)生的共性并兼顧個(gè)體差異設(shè)計(jì)和調(diào)整課程C.創(chuàng)設(shè)安全的物理環(huán)境，并根據(jù)學(xué)生的特殊需要進(jìn)行調(diào)整D.創(chuàng)設(shè)支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助兒童建立友好、包容的同伴關(guān)系E.能夠彈性地使用多元的評(píng)價(jià)方式評(píng)估學(xué)生發(fā)展F.與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、同事等多方進(jìn)行有效溝通和協(xié)作的能力G進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐反思和自主學(xué)習(xí)的能力

19.現(xiàn)有融合教育師資存在的不足主要有哪些？（可多選，并按重要性排序）

A.融合教育專業(yè)理念不足B.對(duì)不同發(fā)展階段的普通兒童發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律的了解不足C.對(duì)特殊需要兒童的類型、發(fā)展特點(diǎn)和水平的了解不足D.課程差異性設(shè)計(jì)和調(diào)整的能力不足E.支持性的融合教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與優(yōu)化的能力不足F.特殊需要兒童評(píng)估與測(cè)量的能力不足G.多元溝通、合作的能力不足H.教學(xué)反思和自主學(xué)習(xí)的能力不足

再次感謝您抽出寶貴時(shí)間填寫問(wèn)卷！祝您工作順利，生活愉快！

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