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《中醫診斷學-脈診》學習情況調查問卷
1. 您所在的班級是
2. 您的性別:
男
女
3. 您對脈診這部分內容興趣程度如何?
非常感興趣
比較感興趣
一般
不太感興趣
萬全不感興趣
4. 您對脈診這部分內容興趣程度如何?
極其重要,是核心技能
非常重要
比較重要
一般重要
不太重要
5. 您在課后投入脈診學習的時間大致是
非常多
比較多
一般
比較少
幾乎沒有
6. 您對脈診的基本原理理解程度如何?
非常清晰
比較清晰
基本理解
有些模糊
完全不懂
7. 您對常見脈象的特征描述掌握如何?
非常熟練
比較熟悉
基本了解
大部分模糊
完全不清楚
8. 您對常見脈象的臨床意義、主病掌握如何?
非常熟練
比較熟悉
基本了解
大部分模糊
完全不清楚
9. 您對相兼脈的概念及臨床意義理解程度如何?
非常清晰
比較清晰
基本理解
有些模糊
完全不懂
10. 您對脈診在“四診合參”中的地位和作用理解程度如何?
非常清晰
比較清晰
基本理解
有些模糊
完全不懂
11. 您對自己“切脈指法”(定位、布指、舉按尋等)的掌握情況評價如何?
非常規范熟練
比較規范
基本掌握
不太熟練,常出錯
完全不會操作
12. 您在實際體會不同脈象特征(如弦與緊、滑與數等)時,感覺最大的困難是什么?
指感不靈敏,難以捕捉細微差別
對脈象特征描述理解抽象,難以對應具體感覺
缺乏足夠的實踐對象進行練習
老師示范或指導不夠清晰
其他
13. 您目前對在同學/自己身上初步辨識出幾種基本脈象的信心如何?
非常有信心
比較有信心
有一點信心
不太有信心
完全沒有信心
14. 您認為老師在脈診部分的理論講解清晰度和理解性如何?
非常清晰有條理
比較清晰有條理
一般
有些混亂模糊
非常混亂模糊
15. 您認為老師在脈診部位的實踐教學效果如何?
非常有效,指導到位
比較有效,有收獲
一般
效果有限,指導不足
幾乎沒有效果
16. 您認為課堂/課后提供的實踐機會是否充足?
非常充足
比較充足
一般
不太充足
非常缺乏
17. 您認為教材/課件/補充資料對您學習脈診的幫助如何?
非常有幫助
比較有幫助
一般
幫助不大
幾乎沒有幫助
18. 您在學習脈診過程中,最希望老師提供哪些更多的幫助?(可多選)
更詳細、更形象的脈象特征講解(如圖片、動畫)
更多更細致的切脈手法示范與個體化指導
提供更多的真實實踐機會
增加課堂互動練習和測試
分享經典醫案中的脈診分析
推薦好的學習資源
其他:
19. 您目前對脈診學習最大的困惑或障礙是什么?(請具體描述)
20. 對于改進脈診教學,您有什么具體的建議或期望?
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