大學生課外閱讀情況調查

1. 您的性別：

男女其他/不愿透露

2. 您所在的年級：

大一大二大三大四研究生及以上其他：

3. 您所學的專業(yè)類別∶

人文社科類（如：文學、歷史、哲學、法學、教育學、經(jīng)濟學、管理學等）理工農(nóng)醫(yī)類（如：數(shù)學、物理、化學、生物、計算機、工程、醫(yī)學、農(nóng)學等）藝術體育類其他：

4. 您平均每周花費多少時間進行課外閱讀？ (不包括專業(yè)課程要求的教材和必讀文獻)

幾乎不讀1小時以下1-3小時3-5小時5-7小時7小時以上

5. 您進行課外閱讀的頻率大約是？

每天每周3-5次每周1-2次每月幾次很少，偶爾讀幾乎從不

6. 您通常在什么時間段進行課外閱讀？

課間休息午休時間晚上睡覺前周末/假期通勤路上（如坐車）圖書館/自習室的自習時間其他：

7. 您主要的課外閱讀載體是什么？

紙質書籍手機（閱讀APP、網(wǎng)頁等）平板電腦（如iPad）電子書閱讀器（如Kindle）電腦其他：

8. 您最喜歡閱讀的課外書籍類型是？ (請選擇1-3項)

文學小說（如中外名著、當代小說、網(wǎng)絡文學等）人文社科類（如歷史、哲學、政治、社會學、心理學、文化研究等）科普讀物（如自然科學、科技前沿、健康養(yǎng)生等）經(jīng)濟管理/商業(yè)財經(jīng)類勵志成長/個人提升類藝術/設計/攝影類旅行/地理/游記漫畫/繪本期刊/雜志其他：

9. 除了書籍，您還會閱讀哪些類型的課外內容？

新聞資訊（如時事、社會新聞）微信公眾號/知乎/豆瓣等平臺的長文/專欄網(wǎng)絡小說博客/論壇文章學術論文（非課程要求）短篇故事/散文/詩歌較少閱讀非書籍類內容其他：

10. 您獲取課外閱讀資源的主要途徑是？

學校圖書館借閱公共圖書館借閱購買紙質書購買電子書使用電子書閱讀APP（如微信讀書、掌閱、京東讀書等）在線閱讀網(wǎng)站/論壇向同學/朋友借閱二手書店/平臺其他：

11. 您進行課外閱讀的主要目的是什么？

個人興趣愛好，享受閱讀樂趣拓展知識面，開闊視野提升個人修養(yǎng)和人文素養(yǎng)放松身心，緩解壓力輔助專業(yè)學習或研究獲取實用信息或技能（如理財、溝通、軟件等）了解社會熱點和時事動態(tài)受老師/同學/朋友推薦或影響其他：

12. 哪些因素會影響或阻礙您進行課外閱讀？

學業(yè)壓力大，沒有時間課外活動/社團/實習/兼職繁忙沉迷于網(wǎng)絡/游戲/社交媒體/短視頻缺乏閱讀氛圍或環(huán)境（如圖書館太遠、宿舍嘈雜）找不到感興趣的書書籍價格較高/獲取不便閱讀習慣尚未養(yǎng)成/容易分心覺得閱讀枯燥/沒有耐心視力問題其他：

13. 您認為學?；驁D書館在促進課外閱讀方面可以做些什么？

舉辦更多讀書會、講座、作者見面會等活動改善圖書館環(huán)境（如增加座位、延長開放時間、設置舒適的閱讀區(qū)）加強館藏建設，豐富圖書種類和數(shù)量（特別是新書、熱門書）推廣電子資源，提供便捷的電子書借閱服務加強閱讀推廣宣傳（如好書推薦、閱讀榜單、主題書展）將閱讀納入學分或獎勵機制（需謹慎設計）開設閱讀指導或信息素養(yǎng)課程營造更濃厚的校園閱讀文化氛圍其他：

14. 您對課外閱讀的態(tài)度是怎樣的？

非常重要，是大學生活不可或缺的部分比較重要，有空閑時間會盡量閱讀一般重要，偶爾讀讀不太重要，可有可無完全不重要，基本不讀

15. 您認為課外閱讀對您的個人成長（如思維能力、知識儲備、價值觀塑造等）有積極影響嗎？

影響非常大影響比較大有一定影響影響很小幾乎沒有影響

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