福安六中藝體共融，協作生美體育趣味游戲活動調查問卷

親愛的同學:

你好！為了了解大家對學校舉辦的體育趣味游戲活動的看法，尤其是其中美育元素和學科融合的情況，以便后續活動能辦得更好，我們特開展此次問卷調查。問卷答案沒有對錯之分，請根據你的真實感受和實際情況填寫。非常感謝你的支持與配合！

1.?你的年級?（）

A. 初中B. 高中

2. 你在活動開幕式的團隊入場式拉歌環節感受如何?（）

A. 很有趣，能快速融入氛圍B. 還行，能激發些興趣C. 一般，沒太大感覺

3. 全校合作繪制長卷時，你對美術老師的指導滿意嗎?（）

A. 非常滿意，收獲很大B. 比較滿意，有一定幫助C. 一般，指導時間不足

4. 在“會動毛毛蟲接力”游戲中，你覺得對今后自身訓練有何幫助。（）

A.對未來團隊協作能更融洽B. 能激發對自身個人訓練的積極性C. 更深層的去理解體育，美育D. 幫助一般

5.?“螞蟻搬家”游戲中，音樂節奏對你的動作發揮有影響嗎?（）

A. 影響很大，能根據節奏調整動作B. 有一點影響，但作用不大C. 基本沒影響D. 沒參加這個游戲

6. 巨型拼圖賽對你空間構圖和藝術鑒賞能力有提升嗎?（）

A. 提升明顯，收獲很多B. 有一些提升，但效果不顯著C. 沒感覺有提升

7. 風雅頌·思韻接力中，詩詞口號環節對你的文學素養有幫助嗎?（）

A. 幫助很大，加深了對詩詞的理解B. 有一點幫助，增加了詩詞記憶C.幫助一般

8. 你認為活動中體育與美術的融合效果如何?（）

A. 融合得很好，相互促進體驗B. 融合較好，能感受到兩者聯系C. 融合一般

9. 體育與音樂的融合在活動里表現怎樣?（）

A. 表現出色，增強了活動氛圍B. 表現尚可，有一定作用C. 表現一般，效果不是很突出

10. 你覺得活動對團隊合作能力的培養效果如何?（）

A. 效果顯著，團隊意識大大增強B. 有一定效果，團隊協作更順暢C. 效果一般，和以前差不多

11. 活動中的美育元素對你審美素養提升有幫助嗎?（）

A. 幫助很大，審美眼光都變了B. 有幫助，能發現更多美了C. 幫助較小

12. 你對活動設置的“最佳協作獎”“藝術創意獎”等多元獎項滿意嗎?（）

A. 非常滿意，很有激勵性B. 比較滿意，獎項設置合理C. 無所謂

13.?在活動反思環節，用便利貼寫下感悟并拼貼成“美育樹”，你認為這種形式怎么樣?（）

A. 形式新穎，很有意義B. 還可以，能表達自己想法C. 一般，有些許的感覺

14.?你希望下次活動增加哪些學科融合元素?（多選）（）

A. 語文（詩詞朗誦、故事講述）B. 科學（科技運動道具、物理原理應用）C. 歷史（傳統運動文化展示）D. 其他（請注明）

15. 對于活動中的美育元素，你希望增加以下哪些內容?（多選）（）

A. 藝術作品展示（繪畫、手工等）B. 藝術表演（舞蹈、樂器演奏）C. 藝術講座（審美知識、藝術史）D. 其他（請注明）

16.你認為其他學科與體育課融合后，可能對學生產生哪些積極影響?（多選）

提升運動興趣和參與度增強審美能力和藝術表達力培養團隊精神和社交能力促進身心協調發展

17你認為趣味活動中的哪些方面可以體現美育價值?（多選）*

團隊協作的和諧美感個人技術的流暢性與創造力比賽策略的智慧與藝術性體育文化中的藝術元素（如隊口號、標志設計等）

18. 你對學校舉辦類似體育趣味游戲活動有什么建議?（開放題）

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