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幼小銜接背景下家庭教育問題調(diào)查問卷
尊敬的家長:您好!為深入了解幼小銜接階段家庭教育現(xiàn)狀,探尋科學(xué)教育方法,特開展本次調(diào)查。您的回答將為研究提供重要依據(jù),所有信息僅用于學(xué)術(shù)研究,請放心填寫。感謝您的支持與配合!
一、基本信息
1.?您孩子目前所處階段:
幼兒園大班
小學(xué)一年級
2.?您的最高學(xué)歷是:
高中及以下
大專
本科
碩士及以上
3.?您的職業(yè)是:
企業(yè)職工
公務(wù)員/事業(yè)單位
自由職業(yè)
個體經(jīng)營
其他
1.?您是否已為孩子安排小學(xué)知識學(xué)習(xí)(如拼音、算術(shù)、寫字)?
是(具體科目:)
否
2.?您每天安排孩子學(xué)習(xí)小學(xué)知識的時間約為:
無
30分鐘以下
30-60分鐘
1-2小時
2小時以上
3.?您讓孩子提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識的主要原因是?(多選)
擔(dān)心入學(xué)后跟不上
周圍家長都在學(xué)
認(rèn)為能提高競爭力
學(xué)校/老師建議
其他
4.?您是否認(rèn)為超前學(xué)習(xí)會影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣?
會
不會
不確定
5.?在幼小銜接階段,您更重視孩子哪方面發(fā)展?(單選)
文化知識學(xué)習(xí)
身體健康
心理健康
興趣愛好培養(yǎng)
其他
6.?孩子因?qū)W習(xí)出現(xiàn)抵觸、焦慮等負(fù)面情緒時,您的應(yīng)對方式是?(多選)
增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度,要求堅(jiān)持
調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容或減少時間
忽視情緒,認(rèn)為是孩子“嬌氣”
未關(guān)注到孩子情緒變化
其他
7.?您是否定期安排孩子進(jìn)行體育鍛煉或戶外活動?
每天都有
每周3-5次
每周1-2次
很少安排
8.?您是否在家中引導(dǎo)孩子養(yǎng)成小學(xué)所需的生活習(xí)慣(如自主穿衣、整理書包)?
經(jīng)常引導(dǎo)
偶爾引導(dǎo)
很少引導(dǎo)
從未引導(dǎo)
9.?您通過哪些方式培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣?(多選)
制定作息時間表
親子閱讀
鼓勵完成學(xué)習(xí)任務(wù)
未采取措施
其他
10.?您是否了解小學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求?
非常了解
比較了解
一般
不太了解
完全不了解
11.?您認(rèn)為家庭教育在幼小銜接中的主要作用是?(單選)
提前學(xué)習(xí)知識,打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)
培養(yǎng)綜合能力,適應(yīng)小學(xué)節(jié)奏
配合學(xué)校完成過渡任務(wù)
不清楚
12.?您在幼小銜接家庭教育中遇到的最大困難是?(多選)
過度重視知識學(xué)習(xí),忽視其他方面
缺乏科學(xué)的習(xí)慣培養(yǎng)方法
孩子不配合
時間精力不足
其他
13.?您最希望獲得哪些方面的幫助?(多選)
科學(xué)的幼小銜接教育理念
平衡知識學(xué)習(xí)與身心發(fā)展的方法
習(xí)慣培養(yǎng)的具體策略
家校溝通建議
其他
14.?您認(rèn)為當(dāng)前家庭教育中,最需要改進(jìn)的方面是什么?
15.?對于家園共育在幼小銜接方面,您還有什么意見么?
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