高校大學生課外閱讀活動育人效能調查問卷

1. 您的性別是？

A 男B 女C 其他

2. 您的年級是？

A 大一B 大二C 大三D 大四

3. 您參與課外閱讀活動的頻率是？

A 每周一次或更頻繁B 每月一次C 偶爾D 從不

4. 您參與課外閱讀活動的主要形式是？

A 讀書會B 在線閱讀平臺C 圖書館借閱D 電子書E 其他

5. 您參與課外閱讀活動的主要目的是什么？

A 增長知識B 提升寫作能力C 放松心情D 社交活動E 其他

6. 您對當前課外閱讀資源的滿意度如何？

A 非常滿意B 滿意C 一般D 不滿意E 非常不滿意

7. 您認為哪種課外閱讀活動形式對您的閱讀效果更明顯？

A 讀書會B 線上討論C 個人閱讀D 書評分享

8. 您希望未來能增加哪些大學生課外閱讀活動的形式？

A 主題閱讀活動B 作家講座C 閱讀比賽D 線上讀書分享E 其他

9. 您認為大學生課外閱讀活動對您個人的影響主要體現在什么方面？

A 思維能力B 情感表達C 社交能力D 學術成績E 其他

10. 您認為課外閱讀活動對緩解壓力的效果如何？

A 非常有效B 有效C 一般D 無效E 非常無效

11. ?活動對您的價值觀與行為習慣產生了哪些影響？（多選）

A. 增強文化認同感與社會責任感B. 培養終身閱讀的習慣與意識C. 拓寬視野，減少對碎片化娛樂的依賴D. 激發對某領域的深入探索興趣E. 無明顯影響

12. 您認為限制大學生參與課外閱讀活動的因素有哪些？（可選多項）

A 學業壓力B 電子產品的影響C 閱讀習慣D 缺乏引導E 圖書館資源

13. 您對改善大學生課外閱讀活動育人效能有什么建議？［多選題］

A豐富圖書資源B舉辦閱讀推廣活動C設立閱讀空間D建立讀書社團

14. ?您認為活動在促進學生全面發展方面的效果如何？［單選題］

A. 效果顯著，有效提升綜合素養B. 有一定效果，但仍需改進C. 效果一般，與預期存在差距D. 幾乎無效果

15.您認為課外閱讀活動最需改進的方面是？（多選）

A. 活動形式的創新性與趣味性B. 書籍推薦的針對性與多樣性C. 參與過程的引導與支持（如閱讀指導）D. 獎勵機制的吸引力與公平性E. 宣傳推廣的覆蓋面與有效性

16. 你對學校課外閱讀活動有其他建議或意見嗎？

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