紅坊中心幼兒園回訪一年級小學生入學適應情況調查問卷

親愛的家長們：

為了更好地做好我校幼升小雙向銜接工作，進一步優化我們的幼小銜接工作，紅坊中心幼兒園設計了此份問卷。請各位家長根據班級孩子的實際情況進行填寫，感謝您對我們工作的支持和配合！祝您一切順利！祝寶貝健康快樂成長！

一、基本信息

幼兒姓名

在紅坊中心幼兒園時所在的班級

現在就讀的小學

二、身心準備

您的孩子升入一年級后對新環境的適應程度？

非常容易，能迅速融入比較容易，適應較快一般，需要一段時間適應有些困難，適應時間過長

孩子能夠說出班上大多數老師和多數同學的名字嗎？

完全可以不太能完全不可以

孩子上小學后的情緒狀態如何？

情緒穩定，喜歡小學生活情緒波動比較大，有時喜歡有時不喜歡。沒什么變化情緒低落，不愿意上學。

孩子遇到困難或挫折時，通常會有怎樣的表現？

積極面對，努力嘗試解決。向他人求助情緒低落，但能很快調整大哭大鬧，難以平復逃避，不愿面對

您覺得孩子的身體協調性和運動能力如何？

非常好比較好一般比較差

三、生活準備

孩子是否能自己穿衣、洗漱、整理書包等生活自理？

完全可以，無需家長提醒大部分可以，偶爾需要家長幫助部分可以，還需要家長較多協助基本不可以，主要依賴家長

孩子的作息規律嗎？（如按時睡覺、起床、吃飯等）

非常規律，嚴格遵守作息時間比較規律，偶爾有小偏差一般作息不太穩定不規律，經常晚睡、賴床等

孩子是否養成了良好的個人衛生習慣？

是，一直保持良好習慣大部分時候能做到需要家長提醒才會做很少主動去做

四、社會準備

孩子在學校與同學相處得怎么樣？

非常好，有很多好朋友比較好，能友好相處一般，偶爾會有小矛盾不太好，經常發生小沖突

孩子是否愿意主動與他人交流、分享？

愿意，總是積極主動比較愿意，在熟悉的人面前表現明顯一般不太主動，但不拒絕不太愿意，比較內向，害羞

您覺得孩子在集體活動中的表現如何？

積極參與，樂于承擔責任比較積極，能配合完成任務一般，隨大流參與不太積極，對集體活動不感興趣

孩子回到家有主動和家人分享學校發生的事情嗎？

經常偶爾從不

五、學習準備

孩子對學習新知識的興趣如何？

非常感興趣，主動探索學習比較感興趣，積極回應學習任務一般，按要求學習不太感興趣，需要家長督促。

孩子的注意力集中情況如何？

非常集中，能長時間專注學習比較集中，大部分時間能專注。一般，容易被外界干擾。不太集中，很難專注學習。專注時長

孩子認知能力情況如何？

能聽懂并理解老師的指令和課堂內容，以及能清楚地表達自己的想法。對數字基本認識，簡單的加減法運算能力，以及基本的空間和時間概念。能記住老師布置的作業或課堂上學習的內容。

您覺得孩子在哪方面有進步？（多選）

身心健康方面生活自理能力社會適應能力（包括人際交往和遵守紀律）學科學習能力

六、問答題

您認為幼兒在進入小學前，最需要提高的能力是什么？

您對幼兒園的教育方式有什么建議？

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