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心理健康教育調查問卷(教師版)

尊敬的各位老師:

您好!感謝您參與由利物浦大學與西交利物浦大學聯合開展的 SHINE-CHINA 項目心理健康教育調查。
本問卷旨在了解教師對學生心理健康的認知、態度以及在教學實踐中的支持需求,幫助我們開發更符合一線教師需求的心理健康培訓與資源支持體系。問卷預計耗時約 15分鐘左右,請您在方便的時間內耐心填寫。

本調查僅用于教育研究目的,不涉及任何可識別的個人信息,所有數據將嚴格保密。問卷無對錯之分,請您根據實際工作經驗和個人情況如實填寫。

您的專業見解,將為推動學校心理健康教育體系建設提供寶貴參考。
誠摯感謝您的支持與參與!

1. 您的性別:
2. 您的年齡段:
3. 您的教育背景:
4. 您的教齡:
5.您任教的學段:
6. 您目前擔任的職務
7.您所在學校類型
8. 您在日常教學中或者您目前所任教的班級中,是否接觸過有特殊教育支持需求的學生?

(例如注意力缺陷/多動癥、自閉譜系傾向、學習障礙、情緒障礙等癥狀。此項信息僅用于研究分類分析,將嚴格保密)

8A.這些學生主要表現在哪些方面?

(如有,請根據孩子目前的診斷或您所了解的情況選擇。此項信息僅用于研究分類分析,將嚴格保密)

8B. 據您所知,這些特殊需求的學生是否接受過正式的專業評估或診斷?
8C. 您是否在教學中對這類學生進行了有針對性的調整或支持?

8D. 針對這類特殊需求的學生,您希望嘗試過以下哪些支持策略?

本部分旨在了解您在教學實踐中開展心理健康教育的情況,以及您在相關支持和培訓方面的實際需求。請根據您的實際經驗作答,答案無對錯之分。
9. 您認為自己在心理健康教育方面的能力水平如何?
10. 您認為自己在心理危機干預方面的能力水平如何?
11. 您以往是否參加過心理相關培訓?
12.您認為班上學生當前普遍存在的心理問題是:
13.您在處理學生哪些問題時感到最困難?
14.在“加強心理健康教育”方面,您認為目前較欠缺的方面是
15.您參加心理培訓的意愿如何?
16.您最喜歡的心理培訓組織形式
17. 您希望在心理健康教育哪些方面得到幫助?請按照需求的迫切性和重要性對以下的項目進行排序:
本部分旨在評估您對心理健康相關知識的理解與掌握程度。

即使對某些問題不太確定,也請盡量填寫,以幫助我們更全面地了解情況。

18.適當運動可以減輕焦慮、抑郁等精神心理問題。

19.大部分心理異常問題的主要原因在于遺傳。

20.兒童壓力過大、缺乏運動,不利于大腦發育。
21. 要培養孩子的自信心,應當經常表揚孩子聰明。

22. 老年人加強社交活動有助于減緩大腦功能衰退。

23. 焦慮不安等情緒有害無利。

24. 主動面對引發焦慮的事物或環境,有助于逐漸減輕焦慮問題。

25. 精神心理疾病越早治療越好。

26. 精神心理疾病在得到有效治療后,可以緩解乃至康復。

27. 看車禍、災難現場的照片,或聽當事人的講述,可能造成心理創傷。

28. 比起突然的創傷打擊,日常持續的壓力對心理健康的影響很小

29. 晚上失眠的人,白天應該多補覺。

30. 睡前少量飲酒,有助于提高睡眠質量。

31. 有潔癖就是強迫癥。

32. 不良情緒可能引發生理疾病。

33. 高血壓、冠心病、胃潰瘍都屬于心身疾病。

34. 使用網上的心理問卷,可以診斷自己有無精神心理疾病。

35. 一個人有沒有精神心理疾病,是很容易看出來的。

36. 醫學檢查正常卻總懷疑自己有病,很可能是一種精神心理疾病。

37. 精神心理疾病服藥好轉后,可以自己一邊逐漸減少藥量一邊觀察。

本部分旨在了解您在過去30天內的主觀幸福感體驗。請根據自己的真實感受,判斷下列情境出現的頻率。

38. 在過去30天里,大約有多頻繁你會感到……
  • 從不
  • 偶爾
  • 有時
  • 經常
  • 總是
緊張?
絕望? 
坐立不安或煩躁? 
沮喪到任何事物都不能讓你振作起來? 
做任何事都很吃力? 
自己毫無價值?

本部分旨在評估您在日常生活和工作中所感受到的社會支持程度,包括來自同事、領導、家人或朋友的支持。請您根據個人實際體驗作答,選擇最符合您情況的選項。

本問卷無對錯之分,您的回答將為我們更好地理解教師支持系統提供重要參考。

39. 校領導和上級經常給予我的工作好的建議和指導。

40. 我有許多關系很好的同事。

41. 當我說起工作上的事情時,家人(包括配偶或戀人)都會很注意地聆聽。

42. 在工作中,學生們給了我實實在在的幫助。51

43. 我在工作中遇到困難,家人(包括配偶或戀人)會幫助我解決。

44. 校領導們很關心并支持我的工作。

45. 遇到問題,同事能給我很好的建議。

46. 心情煩悶時,學生們可以給我精神上的慰藉。

47. 學生家長能理解并支持我的工作。

48. 我有真正懂我和接納我的朋友。

49. 當我需要家長配合的時候,他們可以做到。

50. 在我需要的時候,朋友們會適時伸出援助之手(比如借錢給我)。

本部分旨在了解您獲取心理健康相關信息的主要途徑及偏好類型,以便我們更有效地開發和傳播符合教師需求的心理健康教育資源。

請根據您的實際使用習慣如實作答,答案無對錯之分,感謝您的參與!

51. 您目前通過哪些渠道獲取心理健康相關信息或策略?
52. 您最看重這些工具的哪些功能特點?
53. 您使用此類平臺的主要目的是?
54. 請對您所使用的心理健康相關的資源渠道進行評分:
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
當前平臺信息符合我的實際需求
當前平臺信息具有科學有效性(例,有科學研究支撐/專家共識)
當前平臺易于使用(界面清晰/加載快速)
當前平臺資源能針對我的困擾能提供實用行動策略 
我信任目前使用的信息來源
55. 您認為當前心理健康信息資源的最大不足是?
56哪些功能會讓您覺得是理想心理健康平臺應該有的?
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