出版社針對呼倫貝爾學院學生讀書情況調查問卷

一、基礎信息（單選）您的專業類別：
□ 文科類（文學、歷史、教育等）
□ 理科類（數學、計算機、物理等）
□ 藝術/其他類

您的性別：

男女其他您是否為蒙古族或其他少數民族：是否

二、閱讀習慣與興趣（單選）
您平均每月閱讀課外書籍的頻率是？
□ 幾乎不讀 □ 1-3本 □ 4-6本 □ 7本以上

（分科設計）您最感興趣的書籍類型是：

文學/哲學歷史/民族研究藝術/美學實用技能科普/技術經濟/管理文學/小說跨學科通識

您是否閱讀過呼倫貝爾地區民族文學（如蒙古族史詩、草原文化相關作品）？

經常閱讀偶爾接觸從未讀過

三、閱讀偏好與影響因素（單選）
（性別關聯）您認為性別是否會影響您對以下內容的興趣？
□ 是（如男性偏好邏輯推理，女性偏好情感敘事）
□ 否

您對民族文學（如蒙古族文化、鄂溫克傳說等）的興趣主要源于：

文化認同學術需求好奇心無興趣

您認為民族文學在當代大學生中的普及度如何？

很高一般較低幾乎無人關注

四、消費行為與渠道（單選）
您獲取民族文學書籍的主要途徑是：
□ 圖書館 □ 自購 □ 電子資源 □ 親友贈送

11. 您認為當前民族文學類書籍的不足是：

內容晦澀難懂題材單一缺乏現代視角解讀推廣力度弱價格過高其他

12. 您希望出版社在民族文學領域增加哪些內容？

草原文化圖文集少數民族青年成長故事民族歷史與科技融合（如游牧智慧與生態科學）雙語（漢語+少數民族語言）讀物

13. 您對以下哪些書籍類型更感興趣？

文理科交叉的通識讀物（如“數學中的蒙古族計量文化”）職業技能類（如新媒體運營、數據分析）民族主題的輕小說/漫畫情感療愈與心理成長

14. 您認為出版社應如何吸引年輕人閱讀民族文學？

結合短視頻/直播推廣設計年輕化封面增加校園主題活動邀請本土作家互動

六、開放題:

15. 如果請您策劃一本融合呼倫貝爾民族特色與大學生需求的書籍，您會設計什么主題或形式？請舉例說明。

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