【大模型1】單選題（依次對應(yīng)布魯姆教學(xué)目標(biāo)層次各一道共6道）：

(1).認(rèn)知目標(biāo)：記憶
題干：在連接查詢中，以下哪個(gè)子句用于指定兩個(gè)表之間的連接條件？
A. SELECT
B. FROM
C. WHERE
D. GROUP BY

參考答案：C
考察知識(shí)點(diǎn)：比較連接查詢
解析：連接條件通常在WHERE子句中指定，用于定義兩個(gè)表之間的連接關(guān)系。
難度等級：簡單

(2).認(rèn)知目標(biāo)：理解
題干：自然連接查詢與普通連接查詢的主要區(qū)別是什么？
A. 自然連接會(huì)自動(dòng)去除重復(fù)屬性列
B. 自然連接需要手動(dòng)指定連接條件
C. 自然連接只能連接兩個(gè)表
D. 自然連接不支持WHERE子句

參考答案：A
考察知識(shí)點(diǎn)：自然連接查詢
解析：自然連接會(huì)自動(dòng)連接所有同名屬性并去除重復(fù)列，而普通連接需要手動(dòng)指定連接條件。
難度等級：適中

(3).認(rèn)知目標(biāo)：應(yīng)用
題干：假設(shè)有一個(gè)學(xué)生表Student和一個(gè)選課表Takes，以下哪個(gè)查詢可以正確列出所有學(xué)生及其選課信息（包括未選課的學(xué)生）？
A. SELECT * FROM Student JOIN Takes ON Student.student_id = Takes.student_id
B. SELECT * FROM Student LEFT OUTER JOIN Takes ON Student.student_id = Takes.student_id
C. SELECT * FROM Student RIGHT OUTER JOIN Takes ON Student.student_id = Takes.student_id
D. SELECT * FROM Student FULL OUTER JOIN Takes ON Student.student_id = Takes.student_id

參考答案：B
考察知識(shí)點(diǎn)：外連接查詢
解析：左外連接（LEFT OUTER JOIN）會(huì)保留左表（Student）的所有元組，即使右表（Takes）中沒有匹配的記錄。
難度等級：適中

(4).認(rèn)知目標(biāo)：分析
題干：以下哪種情況可能導(dǎo)致自然連接查詢結(jié)果不正確？
A. 兩個(gè)表沒有同名屬性
B. 兩個(gè)表的主鍵相同
C. 兩個(gè)表有同名但含義不同的屬性
D. 兩個(gè)表的數(shù)據(jù)量過大

參考答案：C
考察知識(shí)點(diǎn)：自然連接查詢的潛在問題
解析：如果兩個(gè)表有同名但含義不同的屬性，自然連接會(huì)強(qiáng)制對這些屬性進(jìn)行匹配，可能導(dǎo)致語義錯(cuò)誤。
難度等級：困難

(5).認(rèn)知目標(biāo)：評價(jià)
題干：在自身連接查詢中，以下哪種操作是必須的？
A. 為表指定別名
B. 使用外連接
C. 使用自然連接
D. 使用GROUP BY子句

參考答案：A
考察知識(shí)點(diǎn)：自身連接查詢
解析：自身連接需要對同一個(gè)表使用別名以區(qū)分不同的實(shí)例。
難度等級：簡單

(6).認(rèn)知目標(biāo)：創(chuàng)造
題干：假設(shè)有一個(gè)課程表Course和一個(gè)班級表Class，以下哪個(gè)查詢可以列出所有課程及其班級信息（包括未分配班級的課程），并按課程名稱排序？
A. SELECT * FROM Course JOIN Class ON Course.course_id = Class.course_id ORDER BY course_name

【大模型2】單選題（依次對應(yīng)布魯姆教學(xué)目標(biāo)層次各一道共6道）：

(1).認(rèn)知目標(biāo)：記憶
題干：在SQL中，連接兩個(gè)表時(shí)用于指定連接條件的子句是？
A. FROM
B. WHERE
C. SELECT
D. ORDER BY

參考答案：B

考察知識(shí)點(diǎn)：比較連接查詢定義
解析：連接查詢通過WHERE子句來指定兩個(gè)表之間的連接條件，從而完成元組的匹配和拼接。
難度等級：簡單

(2).認(rèn)知目標(biāo)：理解
題干：以下關(guān)于自然連接（NATURAL JOIN）的說法，哪一項(xiàng)是正確的？
A. 自然連接要求兩個(gè)表的所有屬性名相同才能進(jìn)行連接
B. 自然連接會(huì)自動(dòng)根據(jù)同名屬性值相等進(jìn)行連接，并且在結(jié)果中去除重復(fù)列
C. 自然連接可以避免所有語義錯(cuò)誤
D. 自然連接的結(jié)果總是比普通的JOIN更小

參考答案：B

考察知識(shí)點(diǎn)：自然連接查詢定義與潛在問題
解析：自然連接基于兩個(gè)關(guān)系中的同名屬性值相等進(jìn)行連接，并在結(jié)果中去除了重復(fù)的屬性列。但需要注意的是，如果兩個(gè)表存在同名但語義不同的屬性，可能會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的連接結(jié)果。
難度等級：適中

(3).認(rèn)知目標(biāo)：應(yīng)用
題干：現(xiàn)有一個(gè)數(shù)據(jù)庫包含“Course”和“Class”兩張表，分別記錄課程信息和教學(xué)班信息。假設(shè)你需要查詢所有開設(shè)了教學(xué)班的課程及其對應(yīng)的學(xué)期，應(yīng)該使用哪種類型的連接查詢？
A. 左外連接（LEFT OUTER JOIN）
B. 右外連接（RIGHT OUTER JOIN）
C. 自然連接（NATURAL JOIN）
D. 普通內(nèi)連接（INNER JOIN）

參考答案：D
考察知識(shí)點(diǎn)：比較連接查詢應(yīng)用場景
解析：內(nèi)連接只返回兩個(gè)表中滿足連接條件的元組，因此適合查詢開設(shè)了教學(xué)班的課程信息。左外連接會(huì)保留未開設(shè)教學(xué)班的課程信息，右外連接則會(huì)保留沒有對應(yīng)課程的教學(xué)班信息，而自然連接可能會(huì)因?yàn)橥麑傩栽斐慑e(cuò)誤。
難度等級：適中

(4).認(rèn)知目標(biāo)：分析
題干：一個(gè)學(xué)生表（Student）包含學(xué)號（student_id）、姓名（name）、所在系（dept_name），課程表（Course）包含課程編號（course_id）、課程名稱（course_name）、開課系（dept_name）。若使用NATURAL JOIN將這兩個(gè)表連接起來，可能出現(xiàn)的問題是什么？
A. 查詢結(jié)果正確，因?yàn)閮蓚€(gè)表都有dept_name字段
B. 查詢結(jié)果可能錯(cuò)誤，因?yàn)閐ept_name的含義不同，可能導(dǎo)致不相關(guān)的數(shù)據(jù)被連接
C. 查詢結(jié)果為空，因?yàn)闆]有共同的屬性
D. 查詢結(jié)果過大，因?yàn)閮蓚€(gè)表都包含多個(gè)相同的dept_name值

參考答案：B
考察知識(shí)點(diǎn)：自然連接潛在問題及解決方法
解析：NATURAL JOIN會(huì)自動(dòng)根據(jù)同名屬性進(jìn)行連接，但在這種情況下，Student表中的dept_name表示學(xué)生的所屬系，而Course表中的dept_name表示開課的系，兩者語義不同。直接使用NATURAL JOIN會(huì)導(dǎo)致連接結(jié)果不準(zhǔn)確。
難度等級：困難

(5).認(rèn)知目標(biāo)：評價(jià)
題干：你正在設(shè)計(jì)一個(gè)查詢，需要獲取某門課程的所有選課記錄，并查找同一學(xué)生是否同時(shí)選修了另一門課程。下列哪種方法最適合實(shí)現(xiàn)這一需求？
A. 使用普通JOIN連接Take表兩次
B. 使用LEFT OUTER JOIN連接Take表兩次
C. 使用自身連接（Self Join）并重命名表別名
D. 使用UNION ALL操作符合并兩次獨(dú)立查詢

參考答案：C
考察知識(shí)點(diǎn)：自身連接查詢定義與應(yīng)用場景
解析：自身連接適用于在同一張表中查找相關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)，比如同一個(gè)學(xué)生是否選修了兩門課程。通過為表賦予不同的別名（如T1和T2），可以在WHERE子句中對student_id進(jìn)行匹配，并篩選不同的class_id。
難度等級：適中

(6).認(rèn)知目標(biāo)：創(chuàng)造
題干：假設(shè)你有兩個(gè)表：教師表（Teacher）包含教師編號（teacher_id）、姓名（name）、所屬學(xué)院（college）；課程表（Course）包含課程編號（course_id）、課程名稱（course_name）、任課教師編號（teacher_id）。現(xiàn)在你想查詢所有教師的信息以及他們所教授的課程，對于沒有授課任務(wù)的教師也要顯示相關(guān)信息。你應(yīng)該選擇哪種類型的連接查詢？
A. INNER JOIN
B. LEFT OUTER JOIN
C. RIGHT OUTER JOIN
D. FULL OUTER JOIN

參考答案：B
考察知識(shí)點(diǎn)：外連接查詢定義與應(yīng)用場景
解析：LEFT OUTER JOIN以左表（Teacher）為主，即使右表（Course）中沒有匹配的記錄，左表的元組也會(huì)被保留，未匹配的部分用NULL填充。這正好符合題目中“沒有授課任務(wù)的教師也要顯示相關(guān)信息”的需求。
難度等級：適中

【大模型3】單選題（依次對應(yīng)布魯姆教學(xué)目標(biāo)層次各一道共6道）：

(1).認(rèn)知目標(biāo)：記憶

題干：在連接查詢中，在 WHERE 子句中使用連接條件連接兩個(gè)表的是（ ）
A. 自然連接查詢
B. 比較連接查詢
C. 外連接查詢
D. 自身連接查詢

參考答案：B
考察知識(shí)點(diǎn)：比較連接查詢的定義
解析：比較連接查詢的定義就是在 WHERE 子句中使用連接條件連接兩個(gè)表。自然連接查詢是在 FROM 子句用特定短語連接且連接同名屬性相等元組；外連接查詢重點(diǎn)是保留未匹配元組；自身連接查詢是表自身進(jìn)行連接。所以選 B。
難度等級：簡單

(2).認(rèn)知目標(biāo)：理解

題干：自然連接查詢與比較連接查詢的主要區(qū)別是（ ）
A. 自然連接查詢速度更快
B. 自然連接查詢會(huì)去掉重復(fù)屬性列，比較連接查詢不會(huì)
C. 比較連接查詢只能連接兩個(gè)表，自然連接可連接多個(gè)表
D. 比較連接查詢使用 JOIN 關(guān)鍵字，自然連接不使用

參考答案：B
考察知識(shí)點(diǎn)：自然連接查詢和比較連接查詢的區(qū)別
解析：自然連接查詢會(huì)將兩個(gè)關(guān)系中所有同名屬性取值相等的元組連接，并去掉重復(fù)屬性列，比較連接查詢只是用 WHERE 子句連接，不會(huì)處理重復(fù)屬性列。A 選項(xiàng)連接速度取決于多種因素；C 選項(xiàng)兩種連接都可連接多個(gè)表；D 選項(xiàng)自然連接也會(huì)使用 JOIN 相關(guān)關(guān)鍵字。所以選 B。
難度等級：適中

(3).認(rèn)知目標(biāo)：應(yīng)用

題干：在某學(xué)校數(shù)據(jù)庫中，有 Student（學(xué)生）表和 Takes（選課）表。Student 表含 student_id、student_name 字段，Takes 表含 student_id、course_id 字段。要查詢選修了課程的學(xué)生姓名和所選課程 ID，以下正確的 SQL 語句是（ ）
A. SELECT student_name, course_id FROM Student, Takes;
B. SELECT student_name, course_id FROM Student JOIN Takes ON Student.student_id = Takes.student_id;
C. SELECT student_name, course_id FROM Student NATURAL JOIN Takes;
D. SELECT student_name, course_id FROM Student LEFT OUTER JOIN Takes ON Student.student_id = Takes.student_id;

參考答案：B
考察知識(shí)點(diǎn)：連接查詢的 SQL 語句應(yīng)用
解析：A 選項(xiàng)沒有連接條件，會(huì)生成笛卡爾積，結(jié)果錯(cuò)誤；B 選項(xiàng)使用 JOIN 關(guān)鍵字并指定連接條件，可正確查詢選修課程的學(xué)生信息；C 選項(xiàng)若兩個(gè)表有其他同名但語義不同的屬性，自然連接可能出錯(cuò)；D 選項(xiàng)左外連接會(huì)包含未選課學(xué)生信息，不符合要求。所以選 B。
難度等級：適中

(4).認(rèn)知目標(biāo)：分析

題干：在某電商數(shù)據(jù)庫中，Product（商品）表和 Order（訂單）表通過 product_id 關(guān)聯(lián)。執(zhí)行 SELECT * FROM Product, Order WHERE Product.product_id = Order.product_id; 查詢后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果中某些商品重復(fù)出現(xiàn)，原因可能是（ ）
A. Product 表中存在重復(fù)的 product_id
B. Order 表中同一商品有多個(gè)訂單記錄
C. 連接條件錯(cuò)誤
D. 數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)故障

參考答案：B
考察知識(shí)點(diǎn)：比較連接查詢結(jié)果分析
解析：比較連接是根據(jù)連接條件匹配兩個(gè)表的記錄，當(dāng) Order 表中同一商品有多個(gè)訂單記錄時(shí)，與 Product 表連接后，該商品會(huì)在結(jié)果中重復(fù)出現(xiàn)。A 選項(xiàng) Product 表中 product_id 一般是唯一標(biāo)識(shí)；C 選項(xiàng)連接條件本身正確；D 選項(xiàng)通常不是數(shù)據(jù)庫故障導(dǎo)致。所以選 B。
難度等級：困難

(5).認(rèn)知目標(biāo)：評價(jià)

題干：在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫連接查詢時(shí)，對于外連接的使用，以下評價(jià)正確的是（ ）
A. 外連接總是比內(nèi)連接更好，因?yàn)槟塬@取更多數(shù)據(jù)
B. 外連接會(huì)增加查詢復(fù)雜度，應(yīng)盡量避免使用
C. 當(dāng)需要保留未匹配元組信息時(shí)，外連接是合適的選擇
D. 外連接只適用于數(shù)據(jù)量小的數(shù)據(jù)庫

參考答案：C
考察知識(shí)點(diǎn)：對外連接的評價(jià)
解析：A 選項(xiàng)外連接和內(nèi)連接各有適用場景，并非外連接總是更好；B 選項(xiàng)外連接在特定需求下使用，不能一概避免；C 選項(xiàng)外連接的特點(diǎn)就是保留未匹配元組，在這種需求下是合適的；D 選項(xiàng)外連接的適用性與數(shù)據(jù)量大小無關(guān)。所以選 C。
難度等級：困難

(6).認(rèn)知目標(biāo)：創(chuàng)造

題干：在一個(gè)社交平臺(tái)數(shù)據(jù)庫中，有 User（用戶）表、Friendship（好友關(guān)系）表和 Post（動(dòng)態(tài)）表。User 表有 user_id、username 字段，F(xiàn)riendship 表有 user1_id、user2_id 字段（表示用戶 1 和用戶 2 是好友關(guān)系），Post 表有 user_id、post_content 字段。要查詢每個(gè)用戶及其好友發(fā)布的所有動(dòng)態(tài)（包括用戶自己的動(dòng)態(tài)），以下 SQL 語句最合理的是（ ）
A. SELECT u.username, p.post_content
FROM User u
JOIN Friendship f ON u.user_id = f.user1_id OR u.user_id = f.user2_id
JOIN Post p ON u.user_id = p.user_id OR f.user1_id = p.user_id OR f.user2_id = p.user_id;
B. SELECT u.username, p.post_content
FROM User u
LEFT OUTER JOIN Friendship f ON u.user_id = f.user1_id OR u.user_id = f.user2_id
LEFT OUTER JOIN Post p ON u.user_id = p.user_id OR f.user1_id = p.user_id OR f.user2_id = p.user_id;
C. SELECT u.username, p.post_content
FROM User u
JOIN Post p ON u.user_id = p.user_id;
D. SELECT u.username, p.post_content
FROM User u
JOIN Friendship f ON u.user_id = f.user1_id
JOIN Post p ON f.user2_id = p.user_id;

參考答案：B
考察知識(shí)點(diǎn)：綜合運(yùn)用多種連接查詢進(jìn)行創(chuàng)造
解析：A 選項(xiàng)使用普通連接可能會(huì)遺漏某些用戶沒有好友或好友沒有動(dòng)態(tài)的情況；C 選項(xiàng)只查詢了用戶自己的動(dòng)態(tài)，未包含好友動(dòng)態(tài)；D 選項(xiàng)邏輯不完整，遺漏部分好友動(dòng)態(tài)。B 選項(xiàng)使用左外連接可以確保每個(gè)用戶及其好友（即使沒有好友或好友無動(dòng)態(tài)）的信息都能獲取到，符合要求。所以選 B。
難度等級：困難

【大模型4】單選題（依次對應(yīng)布魯姆教學(xué)目標(biāo)層次各一道共6道）：

(1).認(rèn)知目標(biāo)：記憶 

題干：在數(shù)據(jù)庫連接查詢中，用于連接兩個(gè)表的關(guān)鍵詞是（ ）
A. JOIN
B. UNION
C. INTERSECT
D. EXCEPT

參考答案：A
考察知識(shí)點(diǎn)：{連接查詢的基本概念}
解析：在數(shù)據(jù)庫連接查詢中，JOIN 是用于連接兩個(gè)或多個(gè)表的關(guān)鍵詞，而 UNION、INTERSECT 和 EXCEPT 分別用于合并、求交集和求差集，但不直接用于連接表。
難度等級：簡單

(2).認(rèn)知目標(biāo)：理解 

題干：假設(shè)有兩個(gè)表，一個(gè)是學(xué)生表（包含學(xué)號、姓名、班級），另一個(gè)是成績表（包含學(xué)號、課程、成績）。若想查詢每個(gè)學(xué)生的所有課程成績，應(yīng)使用哪種連接查詢？（ ）
A. 內(nèi)連接
B. 左外連接
C. 右外連接
D. 全外連接

參考答案：B
考察知識(shí)點(diǎn)：{連接查詢的類型及應(yīng)用}
解析：左外連接可以保留左表（學(xué)生表）的所有記錄，即使右表（成績表）中沒有匹配的記錄。這樣，即使某個(gè)學(xué)生沒有成績記錄，也能在結(jié)果中顯示該學(xué)生的信息，符合題目要求。
難度等級：適中

(3).認(rèn)知目標(biāo)：應(yīng)用 

題干：在一個(gè)電商數(shù)據(jù)庫中，有訂單表和客戶表。現(xiàn)在需要查詢出所有下單客戶的詳細(xì)信息，包括那些從未下單的客戶，應(yīng)該使用哪種連接方式？（ ）
A. 內(nèi)連接
B. 左外連接
C. 右外連接
D. 全外連接

參考答案：D
考察知識(shí)點(diǎn)：{連接查詢的類型及應(yīng)用}
解析：全外連接會(huì)返回兩個(gè)表中的所有記錄，無論它們是否匹配。這樣既能得到下單客戶的詳細(xì)信息，也能得到從未下單的客戶信息。
難度等級：適中

(4).認(rèn)知目標(biāo)：分析 

題干：在分析銷售數(shù)據(jù)時(shí)，有兩個(gè)表：銷售表（包含銷售ID、產(chǎn)品ID、銷售日期、銷售數(shù)量）和產(chǎn)品表（包含產(chǎn)品ID、產(chǎn)品名稱、產(chǎn)品類別）。若想找出每種產(chǎn)品類別的總銷售數(shù)量，應(yīng)如何操作？（ ）
A. 先對銷售表按產(chǎn)品ID分組求和，再與產(chǎn)品表連接
B. 直接對銷售表按產(chǎn)品類別分組求和
C. 先將銷售表和產(chǎn)品表連接，再按產(chǎn)品類別分組求和
D. 無法實(shí)現(xiàn)

參考答案：C
考察知識(shí)點(diǎn)：{連接查詢與分組聚合的綜合應(yīng)用}
解析：需要先將銷售表和產(chǎn)品表通過產(chǎn)品ID連接起來，得到包含產(chǎn)品類別的銷售數(shù)據(jù)，然后再按產(chǎn)品類別分組求和，才能得到每種產(chǎn)品類別的總銷售數(shù)量。
難度等級：困難

(5).認(rèn)知目標(biāo)：評價(jià) 

題干：在數(shù)據(jù)庫優(yōu)化中，對于頻繁進(jìn)行連接查詢的兩個(gè)大表，以下哪種做法最有利于提高查詢效率？（ ）
A. 增加表的字段數(shù)量
B. 對連接字段建立索引
C. 減少表的數(shù)據(jù)量
D. 定期刪除歷史數(shù)據(jù)

參考答案：B
考察知識(shí)點(diǎn)：{連接查詢的優(yōu)化策略}
解析：對連接字段建立索引可以大大提高連接查詢的效率，因?yàn)閿?shù)據(jù)庫可以直接通過索引快速定位到相關(guān)記錄，而不需要全表掃描。增加表的字段數(shù)量、減少表的數(shù)據(jù)量和定期刪除歷史數(shù)據(jù)雖然可能在一定程度上影響性能，但不如建立索引直接有效。
難度等級：困難

(6).認(rèn)知目標(biāo)：創(chuàng)造 

題干：某電商平臺(tái)需要分析用戶的購買行為，現(xiàn)有用戶表（用戶ID、用戶名、注冊時(shí)間、用戶等級）、訂單表（訂單ID、用戶ID、訂單時(shí)間、訂單金額）和商品表（商品ID、商品名稱、商品類別、商品價(jià)格）。現(xiàn)在要設(shè)計(jì)一個(gè)查詢，找出每個(gè)用戶等級在過去一個(gè)月內(nèi)購買不同商品類別的總金額占比，并且按照總金額占比從高到低排序。以下是幾種可能的查詢思路，你認(rèn)為相對最優(yōu)的是哪一個(gè)？（ ）

【大模型1】多選題（依次對應(yīng)布魯姆教學(xué)目標(biāo)層次各一道共6道）：

(1).認(rèn)知目標(biāo)：記憶
題干：以下哪些是連接查詢的類型？（多選）
A. 比較連接
B. 自然連接
C. 自身連接
D. 子查詢

參考答案：A, B, C
考察知識(shí)點(diǎn)：連接查詢的類型
解析：子查詢不屬于連接查詢的類型。
難度等級：簡單

(2).認(rèn)知目標(biāo)：理解
題干：以下哪些操作可以提高連接查詢的性能？（多選）
A. 在連接屬性上建立索引
B. 使用WHERE子句過濾數(shù)據(jù)
C. 使用自然連接代替普通連接
D. 減少查詢返回的列數(shù)

參考答案：A, B, D
考察知識(shí)點(diǎn)：連接查詢的性能優(yōu)化
解析：建立索引、過濾數(shù)據(jù)和減少返回列數(shù)都可以提高性能，但自然連接不一定比普通連接更高效。
難度等級：適中

(3).認(rèn)知目標(biāo)：應(yīng)用
題干：以下哪些場景適合使用外連接查詢？（多選）
A. 列出所有學(xué)生及其選課信息（包括未選課的學(xué)生）
B. 列出所有課程及其班級信息（包括未分配班級的課程）
C. 列出所有班級及其學(xué)生信息（僅包括有學(xué)生的班級）
D. 列出所有學(xué)生及其成績信息（僅包括有成績的學(xué)生）

參考答案：A, B
考察知識(shí)點(diǎn)：外連接查詢的應(yīng)用場景
解析：外連接適用于需要保留未匹配元組的場景，如A和B。
難度等級：適中

(4).認(rèn)知目標(biāo)：分析
題干：以下哪些是自然連接可能帶來的問題？（多選）
A. 同名屬性錯(cuò)誤連接
B. 查詢性能下降
C. 結(jié)果中包含重復(fù)列
D. 無法指定連接條件

參考答案：A, B
考察知識(shí)點(diǎn)：自然連接的潛在問題
解析：自然連接可能導(dǎo)致同名屬性錯(cuò)誤連接和性能問題，但會(huì)去除重復(fù)列。
難度等級：困難

(5).認(rèn)知目標(biāo)：評價(jià)
題干：以下哪些是自身連接查詢的典型應(yīng)用場景？（多選）
A. 查找同一學(xué)生的不同選課記錄
B. 查找同一課程的不同班級
C. 查找不同學(xué)生的相同選課記錄
D. 查找同一班級的不同學(xué)生

參考答案：A, B
考察知識(shí)點(diǎn)：自身連接查詢的應(yīng)用場景
解析：自身連接常用于查找同一實(shí)體的不同記錄，如A和B。
難度等級：適中

(6).認(rèn)知目標(biāo)：創(chuàng)造
題干：以下哪些查詢可以正確實(shí)現(xiàn)“查找選修了C01和C02兩門課程的學(xué)生”？（多選）
A. SELECT * FROM Takes WHERE class_id = 'C01' AND class_id = 'C02'
B. SELECT T1.student_id FROM Takes T1, Takes T2 WHERE T1.student_id = T2.student_id AND T1.class_id = 'C01' AND T2.class_id = 'C02'
C. SELECT student_id FROM Takes WHERE class_id IN ('C01', 'C02')
D. SELECT student_id FROM Takes WHERE class_id = 'C01' INTERSECT SELECT student_id FROM Takes WHERE class_id = 'C02'

參考答案：B, D
考察知識(shí)點(diǎn)：自身連接查詢和集合操作
解析：B通過自身連接實(shí)現(xiàn)，D通過INTERSECT操作實(shí)現(xiàn)，兩者都能正確查詢。
難度等級：困難

【大模型2】多選題（依次對應(yīng)布魯姆教學(xué)目標(biāo)層次各一道共6道）：

(1).認(rèn)知目標(biāo)：記憶
題干：下列哪些屬于SQL中的連接類型？
A. INNER JOIN
B. LEFT OUTER JOIN
C. RIGHT OUTER JOIN
D. FULL OUTER JOIN

參考答案：A, B, C, D
考察知識(shí)點(diǎn)：外連接查詢定義
解析：SQL支持多種連接類型，包括INNER JOIN（普通連接）、LEFT OUTER JOIN（左外連接）、RIGHT OUTER JOIN（右外連接）和FULL OUTER JOIN（全外連接）。
難度等級：簡單

(2).認(rèn)知目標(biāo)：理解
題干：關(guān)于嵌套循環(huán)連接的描述，下列哪些說法是正確的？
A. 嵌套循環(huán)連接是一種常見的連接算法
B. 在嵌套循環(huán)連接中，外層表的每一條記錄都會(huì)與內(nèi)層表的所有記錄進(jìn)行匹配
C. 如果內(nèi)層表建立了索引，可以顯著提高性能
D. 嵌套循環(huán)連接只能用于等值連接

參考答案：A, B, C
考察知識(shí)點(diǎn)：比較連接查詢解釋（執(zhí)行方式）
解析：嵌套循環(huán)連接是一種基礎(chǔ)的連接算法，其中外層表的每條記錄都會(huì)與內(nèi)層表的所有記錄進(jìn)行匹配。如果內(nèi)層表有索引，可以通過索引快速定位匹配記錄，提升效率。但嵌套循環(huán)連接不僅限于等值連接，也可以處理非等值連接。
難度等級：適中

(3).認(rèn)知目標(biāo)：應(yīng)用
題干：假設(shè)你正在查詢某個(gè)學(xué)期開設(shè)的課程及其教學(xué)班信息，但發(fā)現(xiàn)某些課程沒有教學(xué)班記錄。為了確保這些課程仍然出現(xiàn)在查詢結(jié)果中，你可以采取哪些措施？
A. 使用LEFT OUTER JOIN連接Course和Class表
B. 使用INNER JOIN連接Course和Class表
C. 使用COALESCE函數(shù)填充空值
D. 使用RIGHT OUTER JOIN連接Course和Class表

參考答案：A, C
考察知識(shí)點(diǎn)：外連接查詢定義與應(yīng)用場景
解析：LEFT OUTER JOIN會(huì)保留左表（Course）的所有記錄，即使右表（Class）中沒有匹配的記錄。此外，可以使用COALESCE函數(shù)將空值替換為默認(rèn)值，以便更好地展示結(jié)果。RIGHT OUTER JOIN會(huì)保留右表的所有記錄，但不符合題目需求。
難度等級：適中

(4).認(rèn)知目標(biāo)：分析
題干：在使用NATURAL JOIN連接兩個(gè)表時(shí)，以下哪些情況可能導(dǎo)致連接結(jié)果不正確？（可多選）
A. 兩個(gè)表具有相同的屬性名，但語義不同
B. 兩個(gè)表具有相同的屬性名，且語義相同
C. 兩個(gè)表沒有共同的屬性名
D. 兩個(gè)表具有相同的屬性名，但部分屬性不需要參與連接

參考答案：A, D
考察知識(shí)點(diǎn)：自然連接潛在問題及解決方法
解析：NATURAL JOIN會(huì)自動(dòng)根據(jù)同名屬性進(jìn)行連接，但如果兩個(gè)表的同名屬性語義不同或部分屬性不需要參與連接，可能會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的連接結(jié)果。在這種情況下，應(yīng)使用JOIN ... USING語句顯式指定連接屬性。
難度等級：困難

(5).認(rèn)知目標(biāo)：評價(jià)
題干：以下哪些場景適合使用自身連接查詢？（可多選）
A. 查詢同一班級中選修不同課程的學(xué)生
B. 查詢同一學(xué)生選修多門課程的情況
C. 查詢不同學(xué)生選修同一門課程的情況
D. 查詢某一課程的平均成績

參考答案：B, C
考察知識(shí)點(diǎn)：自身連接查詢定義與應(yīng)用場景
解析：自身連接適用于在同一張表中查找相關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)。例如，查詢同一學(xué)生選修多門課程的情況，或者不同學(xué)生選修同一門課程的情況，都可以通過為表賦予不同的別名并進(jìn)行匹配來實(shí)現(xiàn)。
難度等級：適中

(6).認(rèn)知目標(biāo)：創(chuàng)造
題干：你正在設(shè)計(jì)一個(gè)查詢，需要從學(xué)生選課表（Takes）中找出同時(shí)選修了“C01”和“C02”兩門課程的學(xué)生。下列哪些方法可以實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)？（可多選）
A. 使用INNER JOIN連接Takes表兩次，并匹配student_id和不同的class_id
B. 使用GROUP BY和HAVING子句統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生選修的課程數(shù)量
C. 使用LEFT OUTER JOIN連接Takes表兩次
D. 使用UNION ALL操作符合并兩次獨(dú)立查詢

參考答案：A, B
考察知識(shí)點(diǎn)：自身連接查詢與分組查詢的應(yīng)用
解析：方法A利用自身連接查詢，為Takes表賦予不同的別名（如T1和T2），然后在WHERE子句中匹配student_id和不同的class_id。方法B使用GROUP BY和HAVING子句統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生選修的課程數(shù)量，并篩選出選修了至少兩門課程的學(xué)生。LEFT OUTER JOIN和UNION ALL無法直接滿足題目要求。
難度等級：困難

【大模型3】多選題（依次對應(yīng)布魯姆教學(xué)目標(biāo)層次各一道共6道）：

(1).認(rèn)知目標(biāo)：記憶

題干：以下屬于連接查詢類型的有（ ）
A. 自然連接查詢
B. 分組查詢
C. 外連接查詢
D. 聚合查詢

參考答案：AC
考察知識(shí)點(diǎn)：連接查詢的類型
解析：連接查詢包括自然連接查詢和外連接查詢等。分組查詢用于對數(shù)據(jù)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì)，聚合查詢用于使用聚合函數(shù)（如 SUM、COUNT 等）處理數(shù)據(jù)，它們都不屬于連接查詢。所以選 AC。
難度等級：簡單

(2).認(rèn)知目標(biāo)：理解

題干：自然連接查詢的實(shí)現(xiàn)方式有（ ）
A. 在 WHERE 子句中指定連接條件
B. 在 FROM 子句中使用 NATURAL JOIN 短語
C. 使用 JOIN...USING 語句
D. 在 ORDER BY 子句中設(shè)置連接規(guī)則

參考答案：BC
考察知識(shí)點(diǎn)：自然連接查詢的實(shí)現(xiàn)方式
解析：自然連接查詢可以在 FROM 子句中使用 NATURAL JOIN 短語實(shí)現(xiàn)，也可以使用 JOIN...USING 語句實(shí)現(xiàn)，B、C 正確。A 選項(xiàng)在 WHERE 子句指定連接條件是比較連接查詢的方式；D 選項(xiàng) ORDER BY 子句用于排序，與自然連接查詢實(shí)現(xiàn)無關(guān)。所以選 BC。
難度等級：適中

(3).認(rèn)知目標(biāo)：應(yīng)用

題干：在某公司數(shù)據(jù)庫中，有 Employee（員工）表和 Department（部門）表。Employee 表含 employee_id、department_id、employee_name 字段，Department 表含 department_id、department_name 字段。要查詢所有員工及其所在部門名稱，以下可用的查詢語句有（ ）
A. SELECT e.employee_name, d.department_name
FROM Employee e, Department d
WHERE e.department_id = d.department_id;
B. SELECT e.employee_name, d.department_name
FROM Employee e JOIN Department d ON e.department_id = d.department_id;
C. SELECT e.employee_name, d.department_name
FROM Employee e NATURAL JOIN Department d;
D. SELECT e.employee_name, d.department_name
FROM Employee e RIGHT OUTER JOIN Department d ON e.department_id = d.department_id;

參考答案：ABC
考察知識(shí)點(diǎn)：連接查詢在實(shí)際場景中的應(yīng)用
解析：A 選項(xiàng)使用比較連接，通過 WHERE 子句指定連接條件可實(shí)現(xiàn)查詢；B 選項(xiàng)使用 JOIN 關(guān)鍵字指定連接條件，正確；C 選項(xiàng)兩個(gè)表只有 department_id 一個(gè)同名屬性，自然連接可正確查詢；D 選項(xiàng)右外連接以 Department 表為主，會(huì)包含沒有員工的部門，不符合查詢所有員工及其所在部門名稱的要求。所以選 ABC。
難度等級：適中

(4).認(rèn)知目標(biāo)：分析

題干：在某圖書館數(shù)據(jù)庫中，有 Book（圖書）表、Borrow（借閱）表和 Reader（讀者）表。Book 表含 book_id、book_name 字段，Borrow 表含 borrow_id、book_id、reader_id 字段，Reader 表含 reader_id、reader_name 字段。執(zhí)行連接查詢后發(fā)現(xiàn)結(jié)果中部分圖書沒有讀者信息，可能的原因有（ ）
A. 這些圖書未被借閱
B. 連接條件設(shè)置錯(cuò)誤
C. Borrow 表中存在 book_id 記錄但對應(yīng)的 reader_id 為空
D. Reader 表中存在 reader_id 記錄但對應(yīng)的圖書已被刪除

參考答案：ABC
考察知識(shí)點(diǎn)：連接查詢結(jié)果分析
解析：A 選項(xiàng)未被借閱的圖書在連接時(shí)，與讀者相關(guān)的信息自然缺失；B 選項(xiàng)連接條件錯(cuò)誤可能導(dǎo)致部分?jǐn)?shù)據(jù)無法正確匹配；C 選項(xiàng) Borrow 表中若 book_id 對應(yīng) reader_id 為空，連接后圖書就沒有讀者信息；D 選項(xiàng)題目說的是圖書沒有讀者信息，不是讀者沒有對應(yīng)圖書，該選項(xiàng)不符合。所以選 ABC。
難度等級：困難

(5).認(rèn)知目標(biāo)：評價(jià)

題干：在數(shù)據(jù)庫連接查詢優(yōu)化方面，以下說法正確的有（ ）
A. 建立適當(dāng)索引可以提高連接查詢性能
B. 盡量減少連接表的數(shù)量一定能優(yōu)化查詢
C. 選擇合適的連接類型（如內(nèi)連接、外連接）對查詢性能有影響
D. 連接查詢中使用子查詢總是比直接連接效率低

參考答案：AC
考察知識(shí)點(diǎn)：對連接查詢優(yōu)化的評價(jià)
解析：A 選項(xiàng)建立適當(dāng)索引能加快數(shù)據(jù)查找速度，提高連接查詢性能；C 選項(xiàng)不同連接類型處理數(shù)據(jù)方式不同，會(huì)影響查詢性能。B 選項(xiàng)減少連接表數(shù)量不一定能優(yōu)化查詢，還要看具體查詢需求；D 選項(xiàng)子查詢和直接連接的效率不能一概而論，取決于多種因素。所以選 AC。
難度等級：困難

(6).認(rèn)知目標(biāo)：創(chuàng)造

題干：在一個(gè)在線教育平臺(tái)數(shù)據(jù)庫中，有 Course（課程）表、Chapter（章節(jié)）表、Video（視頻）表和 UserCourse（用戶選課）表。Course 表含 course_id、course_name 字段，Chapter 表含 chapter_id、course_id、chapter_name 字段，Video 表含 video_id、chapter_id、video_name 字段，UserCourse 表含 user_id、course_id 字段。要設(shè)計(jì)一個(gè)查詢獲取每個(gè)用戶所選課程的所有章節(jié)及其對應(yīng)的視頻名稱（即使課程沒有章節(jié)或章節(jié)沒有視頻也要顯示相關(guān)信息），以下可實(shí)現(xiàn)的查詢語句組合有（ ）
A. SELECT u.user_id, c.course_name, ch.chapter_name, v.video_name
FROM UserCourse u
LEFT OUTER JOIN Course c ON u.course_id = c.course_id
LEFT OUTER JOIN Chapter ch ON c.course_id = ch.course_id
LEFT OUTER JOIN Video v ON ch.chapter_id = v.chapter_id;
B. SELECT u.user_id, c.course_name, ch.chapter_name, v.video_name
FROM UserCourse u, Course c, Chapter ch, Video v
WHERE u.course_id = c.course_id AND c.course_id = ch.course_id AND ch.chapter_id = v.chapter_id;
C. SELECT u.user_id, c.course_name, ch.chapter_name, v.video_name
FROM UserCourse u
JOIN Course c ON u.course_id = c.course_id
JOIN Chapter ch ON c.course_id = ch.course_id
JOIN Video v ON ch.chapter_id = v.chapter_id;
D. SELECT u.user_id, c.course_name, ch.chapter_name, v.video_name
FROM UserCourse u
JOIN Course c ON u.course_id = c.course_id
LEFT OUTER JOIN Chapter ch ON c.course_id = ch.course_id
LEFT OUTER JOIN Video v ON ch.chapter_id = v.chapter_id;

參考答案：AD
考察知識(shí)點(diǎn)：綜合運(yùn)用連接查詢進(jìn)行創(chuàng)造
解析：B 和 C 選項(xiàng)使用普通連接，無法滿足課程沒有章節(jié)或章節(jié)沒有視頻也要顯示相關(guān)信息的要求。A 選項(xiàng)全程使用左外連接，能保證每個(gè)用戶所選課程的所有相關(guān)信息都顯示；D 選項(xiàng)先使用普通連接關(guān)聯(lián) UserCourse 和 Course，再用左外連接關(guān)聯(lián)章節(jié)和視頻，也可實(shí)現(xiàn)需求。所以選 AD。
難度等級：困難

【大模型4】多選題（依次對應(yīng)布魯姆教學(xué)目標(biāo)層次各一道共6道）：

(1).認(rèn)知目標(biāo)：記憶 

題干：以下哪些是常見的數(shù)據(jù)庫連接查詢類型？（ ）
A. 內(nèi)連接
B. 左外連接
C. 交叉連接
D. 自然連接

參考答案：ABCD
考察知識(shí)點(diǎn)：{連接查詢的類型}
解析：內(nèi)連接、左外連接、交叉連接和自然連接都是常見的數(shù)據(jù)庫連接查詢類型。內(nèi)連接返回兩個(gè)表中匹配的記錄；左外連接返回左表的所有記錄和右表中匹配的記錄；交叉連接返回兩個(gè)表的笛卡爾積；自然連接是一種特殊的內(nèi)連接，它會(huì)自動(dòng)根據(jù)兩個(gè)表中相同的列名進(jìn)行連接。
難度等級：簡單

(2).認(rèn)知目標(biāo)：理解 

題干：在連接查詢中，使用左外連接可以得到（ ）
A. 左表的所有記錄
B. 右表的所有記錄
C. 兩個(gè)表中匹配的記錄
D. 左表中沒有匹配的記錄也會(huì)顯示

參考答案：ACD
考察知識(shí)點(diǎn)：{左外連接的特點(diǎn)}
解析：左外連接會(huì)返回左表的所有記錄，無論右表中是否有匹配的記錄。如果右表中有匹配的記錄，則同時(shí)返回匹配的記錄；如果沒有匹配的記錄，則右表的字段顯示為 NULL。所以可以得到左表的所有記錄、兩個(gè)表中匹配的記錄以及左表中沒有匹配的記錄。
難度等級：適中

(3).認(rèn)知目標(biāo)：應(yīng)用 

題干：在一個(gè)學(xué)校數(shù)據(jù)庫中，有學(xué)生表（學(xué)號、姓名、班級）和成績表（學(xué)號、課程、成績）。若想查詢出每個(gè)學(xué)生的成績信息，包括那些沒有成績記錄的學(xué)生，可以使用以下哪些查詢方式？（ ）
A. 內(nèi)連接
B. 左外連接
C. 右外連接
D. 全外連接

參考答案：BD
考察知識(shí)點(diǎn)：{連接查詢的應(yīng)用場景}
解析：左外連接可以保留左表（學(xué)生表）的所有記錄，無論右表（成績表）中是否有匹配的記錄，能查詢出每個(gè)學(xué)生的成績信息，包括沒成績的學(xué)生；全外連接會(huì)返回兩個(gè)表中的所有記錄，也能滿足需求。內(nèi)連接只返回兩個(gè)表中匹配的記錄，會(huì)遺漏沒成績的學(xué)生；右外連接會(huì)保留右表的所有記錄，不符合查詢每個(gè)學(xué)生成績信息的要求。
難度等級：適中

(4).認(rèn)知目標(biāo)：分析 

題干：在分析銷售數(shù)據(jù)時(shí)，有兩個(gè)表：銷售表（銷售ID、產(chǎn)品ID、銷售日期、銷售數(shù)量）和產(chǎn)品表（產(chǎn)品ID、產(chǎn)品名稱、產(chǎn)品類別）。若想找出銷售數(shù)量最多的產(chǎn)品類別及其銷售數(shù)量，以下哪些步驟是必要的？（ ）
A. 對銷售表按產(chǎn)品ID分組求和銷售數(shù)量
B. 將銷售表和產(chǎn)品表通過產(chǎn)品ID連接
C. 按產(chǎn)品類別分組求最大銷售數(shù)量
D. 先對產(chǎn)品表按產(chǎn)品類別排序

參考答案：ABC
考察知識(shí)點(diǎn)：{連接查詢與數(shù)據(jù)分析步驟}
解析：首先需要將銷售表和產(chǎn)品表通過產(chǎn)品ID連接，得到包含產(chǎn)品類別的銷售數(shù)據(jù)；然后對銷售表按產(chǎn)品ID分組求和銷售數(shù)量，得到每個(gè)產(chǎn)品的總銷售數(shù)量；最后按產(chǎn)品類別分組求最大銷售數(shù)量，才能找出銷售數(shù)量最多的產(chǎn)品類別及其銷售數(shù)量。對產(chǎn)品表按產(chǎn)品類別排序不是必要步驟。
難度等級：困難

(5).認(rèn)知目標(biāo)：評價(jià) 

題干：在數(shù)據(jù)庫連接查詢中，關(guān)于連接條件的設(shè)置，以下哪些說法是正確的？（ ）
A. 連接條件應(yīng)該盡可能明確，避免模糊匹配
B. 連接條件可以不考慮表的索引情況
C. 合理的連接條件可以提高查詢效率
D. 連接條件只能基于主鍵和外鍵

參考答案：AC
考察知識(shí)點(diǎn)：{連接查詢中連接條件的設(shè)置原則}
解析：連接條件應(yīng)該盡可能明確，避免模糊匹配，這樣可以減少不必要的數(shù)據(jù)匹配，提高查詢準(zhǔn)確性；合理的連接條件可以根據(jù)表的結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)分布，選擇合適的列進(jìn)行連接，從而提高查詢效率。連接條件需要考慮表的索引情況，利用索引可以加快查詢速度；連接條件不一定只能基于主鍵和外鍵，也可以基于其他具有邏輯關(guān)系的列。
難度等級：困難

(6). 認(rèn)知目標(biāo)：創(chuàng)造 

題干：在一個(gè)在線教育平臺(tái)數(shù)據(jù)庫中，包含以下幾張表：

【大模型1】判斷題（依次對應(yīng)布魯姆教學(xué)目標(biāo)層次各一道共6道）：

(1).認(rèn)知目標(biāo)：記憶
題干：在比較連接查詢中，連接條件的屬性名必須相同。

參考答案：錯(cuò)誤
考察知識(shí)點(diǎn)：比較連接查詢
解析：連接條件的屬性名不需要相同，但必須是可比的。
難度等級：簡單

(2).認(rèn)知目標(biāo)：理解
題干：自然連接查詢會(huì)自動(dòng)去除結(jié)果中的重復(fù)屬性列。

參考答案：正確
考察知識(shí)點(diǎn)：自然連接查詢
解析：自然連接會(huì)去除同名重復(fù)列。
難度等級：簡單

(3).認(rèn)知目標(biāo)：應(yīng)用
題干：左外連接會(huì)保留右表中未匹配的元組。

參考答案：錯(cuò)誤
考察知識(shí)點(diǎn)：外連接查詢
解析：左外連接保留左表的未匹配元組，右外連接保留右表的未匹配元組。
難度等級：適中

(4).認(rèn)知目標(biāo)：分析
題干：自身連接查詢必須使用表別名。

參考答案：正確
考察知識(shí)點(diǎn)：自身連接查詢
解析：自身連接需要對同一表使用別名以區(qū)分不同實(shí)例。
難度等級：適中

(5).認(rèn)知目標(biāo)：評價(jià)
題干：全外連接（FULL OUTER JOIN）會(huì)保留兩個(gè)表中所有未匹配的元組。

參考答案：正確
考察知識(shí)點(diǎn)：外連接查詢
解析：全外連接會(huì)保留左表和右表中所有未匹配的元組。
難度等級：困難

(6).認(rèn)知目標(biāo)：創(chuàng)造
題干：使用JOIN...USING語句可以避免自然連接中同名屬性錯(cuò)誤連接的問題。

參考答案：正確
考察知識(shí)點(diǎn)：自然連接查詢的解決方法
解析：JOIN...USING可以明確指定連接屬性，避免同名屬性錯(cuò)誤連接。
難度等級：困難

【大模型2】判斷題（依次對應(yīng)布魯姆教學(xué)目標(biāo)層次各一道共6道）：

(1).認(rèn)知目標(biāo)：記憶
自然連接（NATURAL JOIN）會(huì)自動(dòng)根據(jù)同名屬性值相等進(jìn)行連接，并且在結(jié)果中去除重復(fù)列。
A. 正確
B. 錯(cuò)誤

參考答案：A
考察知識(shí)點(diǎn)：自然連接查詢定義
解析：自然連接確實(shí)會(huì)根據(jù)同名屬性值相等進(jìn)行連接，并且在結(jié)果中去除重復(fù)列。
難度等級：簡單

(2).認(rèn)知目標(biāo)：理解
在嵌套循環(huán)連接中，如果內(nèi)層表沒有建立索引，性能可能會(huì)下降。
A. 正確
B. 錯(cuò)誤

參考答案：A
考察知識(shí)點(diǎn)：比較連接查詢解釋（執(zhí)行方式）
解析：如果內(nèi)層表沒有建立索引，嵌套循環(huán)連接需要進(jìn)行全表掃描，這會(huì)顯著影響性能。
難度等級：適中

(3).認(rèn)知目標(biāo)：應(yīng)用
使用LEFT OUTER JOIN連接Course和Class表時(shí)，如果某個(gè)課程沒有開設(shè)教學(xué)班，該課程的信息不會(huì)出現(xiàn)在查詢結(jié)果中。
A. 正確
B. 錯(cuò)誤

參考答案：B
考察知識(shí)點(diǎn)：外連接查詢定義與應(yīng)用場景
解析：LEFT OUTER JOIN會(huì)保留左表（Course）的所有記錄，即使右表（Class）中沒有匹配的記錄。未匹配的部分用NULL填充，因此課程信息仍然會(huì)出現(xiàn)在查詢結(jié)果中。
難度等級：適中

(4).認(rèn)知目標(biāo)：分析
自然連接可能導(dǎo)致錯(cuò)誤的連接結(jié)果，如果兩個(gè)表具有同名但語義不同的屬性。
A. 正確
B. 錯(cuò)誤

參考答案：A
考察知識(shí)點(diǎn)：自然連接潛在問題及解決方法
解析：自然連接會(huì)自動(dòng)根據(jù)同名屬性進(jìn)行連接，但如果兩個(gè)表的同名屬性語義不同，可能會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的連接結(jié)果。
難度等級：困難

(5).認(rèn)知目標(biāo)：評價(jià)
自身連接查詢只能用于查找同一表中相同記錄的關(guān)聯(lián)性。
A. 正確
B. 錯(cuò)誤

參考答案：B
考察知識(shí)點(diǎn)：自身連接查詢定義與應(yīng)用場景
解析：自身連接不僅可以用于查找同一表中相同記錄的關(guān)聯(lián)性，還可以用于查找不同記錄之間的關(guān)聯(lián)性，例如查詢同一學(xué)生選修的不同課程。
難度等級：適中

(6).認(rèn)知目標(biāo)：創(chuàng)造
如果兩個(gè)表具有同名屬性，但部分屬性不需要參與連接，使用JOIN ... USING語句可以避免錯(cuò)誤連接。
A. 正確
B. 錯(cuò)誤

參考答案：A
考察知識(shí)點(diǎn)：自然連接潛在問題及解決方法
解析：JOIN ... USING語句允許顯式指定需要參與連接的屬性，從而避免不必要的屬性參與連接，減少錯(cuò)誤連接的可能性。
難度等級：適中

【大模型3】判斷題（依次對應(yīng)布魯姆教學(xué)目標(biāo)層次各一道共6道）：

(1).認(rèn)知目標(biāo)：記憶

題干：自然連接查詢必須在 WHERE 子句中指定連接條件。（ ）

參考答案：錯(cuò)誤
考察知識(shí)點(diǎn)：自然連接查詢的實(shí)現(xiàn)方式
解析：自然連接查詢通常在 FROM 子句中使用 NATURAL JOIN 短語或 JOIN...USING 語句實(shí)現(xiàn)，不需要在 WHERE 子句指定連接條件。所以答案為錯(cuò)誤。
難度等級：簡單

(2).認(rèn)知目標(biāo)：理解

題干：外連接查詢中，左外連接會(huì)列出右表的所有元組。（ ）

參考答案：錯(cuò)誤
考察知識(shí)點(diǎn)：外連接查詢中左外連接的特點(diǎn)
解析：左外連接會(huì)列出左表所有的元組，右外連接才會(huì)列出右表所有的元組。所以答案為錯(cuò)誤。
難度等級：適中

(3).認(rèn)知目標(biāo)：應(yīng)用

題干：在某數(shù)據(jù)庫中，有 A 表和 B 表，使用比較連接查詢 SELECT * FROM A, B WHERE A.id = B.id; 和 SELECT * FROM A JOIN B ON A.id = B.id; 的查詢結(jié)果是完全相同的。（ ）

參考答案：正確
考察知識(shí)點(diǎn)：比較連接查詢的不同寫法及結(jié)果一致性
解析：這兩種寫法本質(zhì)上都是通過 id 字段連接 A 表和 B 表，在不考慮其他因素（如索引等對查詢優(yōu)化的影響）時(shí)，查詢結(jié)果是相同的。所以答案為正確。
難度等級：適中

(4).認(rèn)知目標(biāo)：分析

題干：在連接查詢中，若兩個(gè)表有多個(gè)同名屬性，使用自然連接一定能得到正確結(jié)果。（ ）

參考答案：錯(cuò)誤
考察知識(shí)點(diǎn)：自然連接在多同名屬性情況下的結(jié)果分析
解析：當(dāng)兩個(gè)表有多個(gè)同名屬性時(shí)，自然連接可能會(huì)因?yàn)橥麑傩院x不同而導(dǎo)致錯(cuò)誤連接，不一定能得到正確結(jié)果。所以答案為錯(cuò)誤。
難度等級：困難

(5).認(rèn)知目標(biāo)：評價(jià)

題干：自身連接查詢沒有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，只是理論上的概念。（ ）

參考答案：錯(cuò)誤
考察知識(shí)點(diǎn)：對自身連接查詢的評價(jià)
解析：自身連接查詢有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，例如在查詢同一個(gè)用戶的不同操作記錄、同一個(gè)產(chǎn)品的不同版本信息等場景中都可使用。所以答案為錯(cuò)誤。
難度等級：困難

(6).認(rèn)知目標(biāo)：創(chuàng)造

題干：在設(shè)計(jì)一個(gè)復(fù)雜的數(shù)據(jù)庫連接查詢時(shí)，只要把所有需要連接的表都連接起來，不用考慮連接順序和連接類型，就能得到正確結(jié)果。（ ）

參考答案：錯(cuò)誤
考察知識(shí)點(diǎn)：復(fù)雜連接查詢的設(shè)計(jì)要點(diǎn)
解析：在設(shè)計(jì)復(fù)雜連接查詢時(shí)，連接順序和連接類型會(huì)影響查詢結(jié)果的準(zhǔn)確性和性能。不同的連接順序和類型會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)匹配方式不同，所以不能隨意連接。所以答案為錯(cuò)誤。
難度等級：困難

【大模型4】判斷題（依次對應(yīng)布魯姆教學(xué)目標(biāo)層次各一道共6道）：

(1).認(rèn)知目標(biāo)：記憶 

題干：在數(shù)據(jù)庫中，連接查詢只能用于連接兩個(gè)表。（ ）

參考答案：錯(cuò)誤
考察知識(shí)點(diǎn)：{連接查詢的基本概念}
解析：連接查詢可以用于連接兩個(gè)或多個(gè)表，不僅僅局限于兩個(gè)表。
難度等級：簡單

(2).認(rèn)知目標(biāo)：理解 

題干：內(nèi)連接會(huì)返回兩個(gè)表中所有不匹配的記錄。（ ）

參考答案：錯(cuò)誤
考察知識(shí)點(diǎn)：{內(nèi)連接的特點(diǎn)}
解析：內(nèi)連接只返回兩個(gè)表中匹配的記錄，而不是所有不匹配的記錄。
難度等級：簡單

(3).認(rèn)知目標(biāo)：應(yīng)用 

題干：在一個(gè)圖書館數(shù)據(jù)庫中，有讀者表和借閱記錄表。若想查詢出所有讀者的借閱情況，包括那些從未借閱過書籍的讀者，應(yīng)該使用左外連接。（ ）

參考答案：正確
考察知識(shí)點(diǎn)：{左外連接的應(yīng)用場景}
解析：左外連接可以保留左表（讀者表）的所有記錄，即使右表（借閱記錄表）中沒有匹配的記錄，所以能查詢出所有讀者的借閱情況，包括從未借閱過書籍的讀者。
難度等級：適中

(4).認(rèn)知目標(biāo)：分析 

題干：在分析銷售數(shù)據(jù)時(shí)，有兩個(gè)表：銷售表和產(chǎn)品表。如果先對銷售表按產(chǎn)品ID分組求和，再與產(chǎn)品表進(jìn)行連接，與先連接兩個(gè)表再按產(chǎn)品ID分組求和，得到的結(jié)果一定相同。（ ）

參考答案：錯(cuò)誤
考察知識(shí)點(diǎn)：{連接查詢與分組聚合的操作順序影響}
解析：在某些情況下，如果數(shù)據(jù)中存在 NULL 值或者分組字段存在重復(fù)值等情況，先對銷售表按產(chǎn)品ID分組求和再與產(chǎn)品表連接，與先連接兩個(gè)表再按產(chǎn)品ID分組求和，得到的結(jié)果可能不同。因?yàn)椴煌牟僮黜樞蚩赡軙?huì)影響數(shù)據(jù)的處理和分組情況。
難度等級：困難

(5).認(rèn)知目標(biāo)：評價(jià) 

題干：在數(shù)據(jù)庫連接查詢中，為了提高查詢性能，總是應(yīng)該優(yōu)先選擇內(nèi)連接（INNER JOIN）而不是外連接（如 LEFT JOIN、RIGHT JOIN），因?yàn)閮?nèi)連接只返回匹配的記錄，數(shù)據(jù)量更小。（ ）

參考答案：錯(cuò)誤
考察知識(shí)點(diǎn)：{連接查詢類型的合理選擇及性能評估}
解析：內(nèi)連接確實(shí)只返回匹配的記錄，數(shù)據(jù)量相對較小，但這并不意味著在所有情況下都應(yīng)該優(yōu)先選擇內(nèi)連接。外連接（如 LEFT JOIN、RIGHT JOIN）在需要保留一個(gè)表中的所有記錄，即使另一個(gè)表中沒有匹配記錄時(shí)非常有用。例如，在查詢客戶訂單信息時(shí)，如果使用內(nèi)連接，沒有訂單的客戶將不會(huì)出現(xiàn)在結(jié)果中，這可能不符合業(yè)務(wù)需求。因此，不能一概而論地認(rèn)為內(nèi)連接總是比外連接更優(yōu)，需要根據(jù)具體的業(yè)務(wù)需求和數(shù)據(jù)特點(diǎn)來選擇合適的連接類型，所以該說法錯(cuò)誤。
難度等級：適中

(7).認(rèn)知目標(biāo)：創(chuàng)造 

題干：為了提高數(shù)據(jù)庫連接查詢的效率，可以將經(jīng)常一起查詢的多個(gè)表進(jìn)行物理合并，形成一個(gè)大的表，這樣在查詢時(shí)就不需要進(jìn)行連接操作了。（ ）