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大學(xué)生校園垃圾分類情況調(diào)查

1. 您的年級(jí)

大一大二大三大四

2. 您的性別：

男女

3. 您認(rèn)為校園垃圾桶標(biāo)識(shí)清晰度如何

非常清晰較清晰一般難以辨識(shí)

4. 您參加過(guò)幾次校園環(huán)保活動(dòng)？

0次1-3次4次及以上

5. 能否準(zhǔn)確區(qū)分垃圾

完全能區(qū)分部分能區(qū)分僅知道常見(jiàn)類型區(qū)分困難

6. 您是否嘗試過(guò)用APP查詢垃圾類別？

是否

7. 以下哪些垃圾屬于有害垃圾？

廢舊電池奶茶杯過(guò)期藥品玻璃碎片殺蟲(chóng)劑

8. 您的垃圾分類習(xí)慣如何？

從不分類投放偶爾分類投放一直分類投放

9. 您認(rèn)為哪些因素阻礙你分類？

標(biāo)識(shí)不清設(shè)施不足麻煩難以準(zhǔn)確分類

10. 您認(rèn)為垃圾分類對(duì)校園環(huán)境的改善效果:

非常明顯有一定效果沒(méi)變化反而更亂

11. 您對(duì)現(xiàn)有垃圾分類設(shè)施的滿意程度

非常滿意比較滿意一般不滿意

12. 您認(rèn)為那個(gè)時(shí)間段需要增加垃圾桶數(shù)量？

早課前午休用餐時(shí)間段晚自習(xí)后

13. 您認(rèn)為哪些場(chǎng)所需要添加垃圾桶數(shù)量？

14. 您認(rèn)為哪種提醒方式最有效？

垃圾桶旁張貼步驟圖宿舍樓廣播提醒學(xué)校通知

15. 對(duì)于垃圾投放您的態(tài)度更傾向于？

混投分類處理

16. 您覺(jué)得自己在垃圾分類方面做的如何

好較好，但仍需大力加強(qiáng)沒(méi)有做過(guò)，但今后會(huì)進(jìn)行嘗試沒(méi)有做過(guò)，今后也不會(huì)做

17. 您能接受哪種垃圾分類回收的方式

按照事先約定，將分類好的垃圾定期定時(shí)投放到住所附近的集中收運(yùn)處每天一次，設(shè)置專人對(duì)居民進(jìn)行垃圾分類回收在樓下設(shè)置垃圾分類箱，居民可以隨時(shí)投放自行分類其他

18. 您認(rèn)為人們不按照分類扔垃圾的主要原因是？

缺乏環(huán)保意識(shí)設(shè)施不健全不知道如何分類覺(jué)得麻煩認(rèn)為沒(méi)有意義

19. 您認(rèn)為實(shí)施垃圾分類的困難有哪些

居民環(huán)保意識(shí)薄弱設(shè)施不夠完善宣傳力度不夠居民對(duì)垃圾回收分類了解甚少職能部門(mén)策劃不力

20. 您認(rèn)為有關(guān)垃圾分類的立法是否有必要

有沒(méi)有無(wú)所謂認(rèn)為沒(méi)有用

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