《固原市第六中學排球運動教學開展現狀的調查問卷》（教師版）

1. 你的性別是

男女

2. 您的年齡處于哪個區間？

30歲以下30-40歲41-50歲50歲以上

3. 您的職稱是？

初級中級高級其它

4. 您的排球專業背景是

排球專業畢業有排球特長，非專業出身經過短期排球培訓幾乎沒有排球專業學習經歷

5. 您平均每年參加排球相關培訓的次數是？

3 次及以上2次1次幾乎沒有參加過培訓

6. 您所教授的初中各年級中，排球課程是如何設置的？

初一、初二、初三均開設常規排球課僅部分年級開設常規排球課只有在體育選修課中才有排球課程幾乎不開設排球課程

7. 您認為當前排球課程的教學目標與學生實際情況的匹配度如何？

非常匹配，完全符合學生水平和發展需求比較匹配，大部分符合學生情況一般，存在部分不匹配的地方不太匹配，需要較大調整完全不匹配，嚴重脫離學生實際

8. 在排球教學內容中，您分配給基本技術教學（如發球、接球、傳球等）的課時比例大概是多少？

60% 及以上40% - 59% 20% - 39% 20% 以下

9. 您是否會在教學中融入排球戰術相關內容？

經常融入，且詳細講解和練習偶爾融入，簡單提及很少融入，基本不涉及從不融入

10. 您是否會安排排球理論知識（如規則、裁判法等）的教學？

每學期都會系統安排教學不定期進行簡單講解幾乎不安排教學完全不教理論知識

11. 您每周實際用于排球教學的課時數是多少？

3 課時及以上2課時1課時不足1課時

12. 與您認為合理的排球教學課時數相比，當前課時數

完全足夠，能充分完成教學任務基本足夠，稍作調整更好不太足夠，需要增加課時遠遠不夠，嚴重影響教學效果

13. 在排球教學中，您最常使用的教學方法是（可多選）

分解示范法完整練習法游戲競賽發小組合作學習法其它

14. 您是否會根據學生的個體差異調整教學方法？

總是會，充分考慮每個學生的特經常會，大部分學生能照顧到偶爾會，只針對部分突出學生很少會，基本采用統一教學方法從不調整

15. 您主要通過哪些方式對學生的排球學習進行評價？（可多選）

技能考核（如發球、接球等技術動作）理論知識測試課堂表現（參與度、態度等）平時作業完成情況其它

16. 您認為當前排球課程的教學評價體系是否能全面反映學生的學習成果？

非常能，評價體系很完善比較能，基本能反映學生情況一般，存在一些方面沒有覆蓋到不太能，需要較大改進完全不能，評價體系不合理

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