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大學生躺平心理現狀及其影響因素研究調查問卷

同學您好!我是西安工程大學管理學院的一名學生,非常感謝您參與本次問卷調查。本問卷旨在了解大學生躺平心理的現狀以及相關影響因素,以便更好地關注大學生的心理健康和成長發(fā)展。問卷采用匿名形式,所有答案并無對錯,請您放心如實填寫。您的回答對我們很重要,謝謝您的支持與配合!

第一部分  基本信息

1. 您的性別
2. 您的年級
3. 您的專業(yè)類型
4. 您是否為獨生子女
5. 您的生源地
第二部分  躺平情況
學習任務執(zhí)行
6.

您是否經常在截止日期前匆忙完成任務?

7.

您是否有過因拖延導致任務未按時完成的經歷?

8.

在學習任務較為復雜時,您不太愿意主動分解任務以提高效率?

主動性
9.

在完成一項學習任務時,您不太主動尋求高質量的結果?

10.

您很少主動學習新技能新知識以更好地提升自己?

11.

您很少自發(fā)承擔分外的任務或幫助同學?

12.

您認為學校里的考試成績沒有太大意義,及格就好。

13.

您很少參加競爭類的比賽或活動。

時間分配
14.

每天您會用多少時間專注于學習工作(不包括休息時間)?

15.

您會在學習或工作過程中頻繁刷社交媒體或進行與工作無關的活動?

業(yè)規(guī)劃與成就感
16.

您對畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展設定了明確的目標?

17.

在學習發(fā)展中,您是否愿意為提升競爭力而投入額外時間或金錢?

18.

您是否會因為缺乏動力而敷衍學習?

第三部分  躺平影響因素
一)家庭因素
19.

您父親的文化程度

20. 您母親的文化程度
21.

您家庭經濟條件不好

22.

您不喜歡您的家庭環(huán)境氛圍(對你的期望過高等)

(二)個人因素
23.

您的目標規(guī)劃意識不足

24.

您覺得您個人自身能力不足

25.

您認為您的心態(tài)和心理素質不夠好

26.

您認為學習壓力大,成績不理想

27.

沒有原因,就想躺平

(三)社會因素
28.

周圍人(同學、朋友等)躺平

29.

您認為學校教學模式課程設置沒有吸引力等

30.

您認為社會節(jié)奏加快,生活壓力大

31.

您認為社會內卷化嚴重

32.

您認為您的家庭階層差距過大

(四)網絡因素
33.

您認為網絡負面信息傳播對您有很大影響

34.

沉迷網絡,不想上進

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