雙減背景下中年教師職業倦怠現象調查問卷

尊敬的老師：
您好！我是小學教育專業大三的學生，本次調查是為了深入了解雙減背景下中年教師職業倦怠現狀。此問卷采取不記名方式，調查結果僅供研究使用，不會對您個人或您的單位產生任何不良影響。請您仔細閱讀完題目后，客觀、真實地選出符合您實際教學情況的選項，完成這份問卷大約需要15-20分鐘的時間。誠摯地感謝您的幫助，祝您身體健康、工作順利！

1. 您的性別是?

A. 男B. 女

2. 您的教齡是?

A. 10-15年B. 16-20年C. 21-25年D. 26年及以上

3. 您目前任教的學段是?

A. 小學B. 初中C. 高中D. 其他

4. 您是否擔任班主任工作?

A. 是B. 否

5. 雙減后中年教師平均每天工作時長約為?

A. 8小時以內B. 8-10小時C. 10-12小時D. 12小時以上

6. 您認為中年教師目前工作強度如何?

A. 非常輕松B. 較輕松C. 一般D. 較重E. 非常繁重

7. 課后服務是否顯著增加了教師的工作壓力?

A. 明顯增加B. 略有增加C. 無變化D. 壓力減少

8. 您對"雙減"政策具體要求的了解程度?

A. 非常清楚B. 基本了解C. 一知半解D. 完全不了解

9. 雙減后教師的教學方式改變程度?

A. 完全重構B. 較大調整C. 局部調整D. 基本未變

10. 您認為政策對教師專業能力的要求變化?

A. 顯著提高B. 略有提高C. 保持原狀D. 要求降低

11. 最近三個月出現情緒耗竭的頻率?

A. 每天B. 每周3-4次C. 每月1-2次D. 幾乎沒有

12. 教師對教學工作的熱情變化?

A. 明顯增強B. 略有提升C. 沒有變化D. 逐漸減退

13. 您或您身邊的教師是否經常出現"不想上班"的念頭?

A. 每天都有B. 每周數次C. 偶爾出現D. 從未有過

14. 學校提供的職業發展支持是否充分?

A. 非常充分B. 比較充分C. 一般D. 嚴重不足

15. 您或您身邊的中年教師最需要的支持是?（多選）

A. 心理健康輔導B. 教學技能培訓C. 工作時間優化D. 績效考核改革E. 家校溝通支持F. 資金支持G.其他

16. 工作壓力是否影響到家庭生活?

A. 嚴重影響B. 較明顯影響C. 略有影響D. 沒有影響

17. 家人對您工作的理解支持程度?

A. 非常支持B. 比較支持C. 一般D. 缺乏支持

18. 您對當前職稱晉升制度的滿意度?

A. 非常滿意B. 比較滿意C. 一般D. 不滿意

19. 您或您身邊的教師是否考慮過轉行或提前退休?

A. 經常考慮B. 偶爾考慮C. 未曾考慮

20. 作為中年教師，您或您身邊的教師認為最大職業困境是?

A. 體力精力下降B. 知識更新壓力C. 晉升空間有限D. 家庭責任加重

21. 教育信息化對您的工作挑戰程度?

A. 極大挑戰B. 較大挑戰C. 可以適應D. 沒有難度

22.您或您身邊的教師雙減后工作成就感變化?

A. 顯著提升B. 略有提升C. 沒有變化D. 有所下降

23 對教師職業的社會地位認同度?

A. 非常認同B. 比較認同C. 一般D. 不認同

24. 您或您身邊的教師工作壓力主要來源?（多選）

A. 教學任務B. 學生管理C. 家長溝通D. 行政事務E. 考核評價F. 專業發展

25. 您或您身邊的教師每天用于非教學事務的時間占比?

A. 20%以下B. 20-40%C. 40-60%D. 60%以上

26. 學校心理健康服務的可獲得性?

A. 隨時可獲取B. 需要預約C. 形式化服務D. 沒有相關服務

27. 對"教師輪崗"政策的適應預期?

A. 完全能適應B. 需要過渡期C. 難以適應D. 強烈抵觸

28. 職業倦怠對教學質量的影響程度?

A. 嚴重影響B. 較明顯影響C. 略有影響D. 沒有影響

29. 請描述一次讓您產生強烈職業倦怠感的具體情境

30. 30. 整體職業幸福感評分（1-10分）:____分

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