學前教育師范生核心素養的現狀調查

尊敬的學前教育師范生:您好！為了深入了解學前教育師范生的核心素養現狀，進一步提升學前教育專業人才培養質量，我們特開展此次問卷調查。您的回答將對我們的研究具有重要意義，本問卷采用匿名方式，所有數據僅用于學術研究，請您放心填寫。衷心感謝您的支持與配合！

一、個人基本信息

1、您的性別

A、男B、女

2、您的專業

A、學前教育B、其他專業

3、您的年級

A、大一B、大二C、大三D、大四

4、您的實習經歷

A、無B、一次C、兩到三次D、四次以上

5、您對學前教育相關學科知識（如兒童心理學、教育學、衛生學等）的掌握程度如何?

A、非常不扎實B、不太扎實C、一般D、比較扎實E、非常扎實

6、您認為自己在人文素養（如文學、歷史、藝術等方面）的表現如何?

A、非常不優秀B、不太優秀C、一般D、比較優秀E、非常優秀

7、您是否會主動閱讀學前教育領域的專業書籍和期刊?

A、從不B、很少C、偶爾D、經常

8、您是否制定了明確的學前教育教學職業發展規劃?

A、沒有規劃B、有大致方向，但不明確C、是，比較明確D、是，非常明確

9、在學習過程中，您是否能夠自主學習新的知識和技能?

A、完全不能夠B、不太能夠C、一般D、大部分能夠E、完全能夠

10、面對學習中的困難和挑戰，您會采取哪些措施?（可多選）

A.其他（請注明）B、放棄C、查閱資料，自主學習D、與同學討論E、向老師請教

11、您是否參加過與學前教育相關的社會實踐活動（如幼兒園實習、支教、志愿服務等）?

A、從未參加B、很少參加C、偶爾參加D、經常參加

12、在與幼兒、家長、同事等溝通交往中，您是否能夠有效地表達自己的觀點和情感?

A、完全不能夠B、不太能夠C、一般D、大部分能夠E、完全能夠

13、您認為團隊合作在學前教育工作中的重要性如何?

A、完全不重要B、不太重要C、一般D、比較重要E、非常重要

14、您是否認同“以幼兒為本”的教育理念?

A、完全不認同B、不太認同C、一般D、比較認同E、非常認同

15、您認為自己在職業道德方面（如愛崗敬業、關愛幼兒、尊重家長等）的表現如何?

A、非常不優秀B、不太優秀C、一般D、比較優秀E、非常優秀

16、您對幼兒園各領域教育內容（如健康、語言、社會、科學、藝術等）的了解程度如何?

A、非常不熟悉B、不太熟悉C、一般D、比較熟悉E、非常熟悉

17、您是否掌握了幼兒教育的基本方法和策略（如游戲教學、情境教學、啟發式教學等）?

A、完全不掌握B、不太掌握C、一般D、大部分掌握E、完全掌握

18、您是否會運用現代教育技術（如多媒體教學、在線教育平臺等）進行教學?

A、從不使用B、很少使用C、偶爾使用D、經常使用

19、您是否具備觀察、分析和評價幼兒行為的能力?

A、完全不具備B、不太具備C、一般D、大部分具備E、完全具備

20、在組織幼兒一日生活活動時，您是否能夠合理安排時間和活動內容?

A、完全不能夠B、不太能夠C、一般D、大部分能夠E、完全能夠

21、您是否能夠根據幼兒的興趣和需要，設計和實施教育活動?

A、完全不能夠B、不太能夠C、一般D、大部分能夠E、完全能夠

22、您認為學前教育師范生還應具備哪些核心素養?為什么?

23、您對提升學前教育師范生核心素養有何建議?

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