大學生紅色資源關注狀況調查問卷??\n

（基于武漢高校大學生群體的調研設計）
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1.??您的性別??：

A. 男B. 女

2.??您的年級??：

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四

3.??您的政治面貌??：

A. 中共黨員（含預備黨員）B. 共青團員C. 群眾D. 其他

4.??您的專業類別??：

A. 人文社科類B. 理工類C. 醫學類D. 藝術類E. 其他

5.您對紅色資源的了解程度如何？

A. 非常了解，能列舉5處以上革命舊址B. 比較了解，能列舉3-4處C. 一般了解，僅知道1-2處D. 完全不了解

6.您主要通過哪些途徑了解紅色資源？（可多選）

A. 思政課程或歷史課堂B. 學校組織的參觀活動C. 社交媒體（如微信公眾號、抖音、B站）D. 親友推薦E. 書籍或紀錄片F. 其他：

7.您平均每年參觀紅色景點的次數是？

A. 0次B. 1-2次C. 3-4次D. 5次及以上

8.您參與過哪些紅色教育活動？（可多選）

A. 紅色主題班會或團日活動B. 紅色征文、演講比賽C. 紅色影視作品觀影D. 紅色文創設計活動E. 未參與過

9.您認為紅色文化對大學生思想政治教育的意義是？

A. 非常重要，能增強愛國情懷B. 比較重要，但形式需創新C. 一般，與其他教育無區別D. 不重要

10.您認為當前紅色教育存在哪些問題？（可多選）

A. 形式單一（如講座、參觀）B. 內容枯燥，缺乏互動性C. 技術手段落后（如缺少VR/AR體驗）D. 與青年興趣脫節E. 宣傳力度不足

11.您更傾向于通過哪種方式學習紅色文化？（可多選）

A. 沉浸式體驗（如劇本殺、實景演出）B. 短視頻或微紀錄片C. 線上線下結合的研學活動D. 紅色主題游戲或APPE. 傳統課堂講授

12.如果有機會，您是否愿意參與紅色文化創新活動？

A. 非常愿意B. 視活動形式而定C. 興趣一般D. 不愿意

13.您希望學校在紅色教育中增加哪些內容？（可多選）13

A. 革命人物的青春故事B. 紅色歷史與當代熱點的結合（如抗疫精神）C. 紅色藝術創作（如繪畫、音樂）D. 社會實踐與志愿服務E. 其他：

14.您參觀過哪些紅色景點？

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