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微短劇對南昌師范學院大學生價值觀影響的調查問卷

親愛的同學：
你好！為深入了解微短劇對南昌師范學院大學生價值觀的影響，我們開展了此次問卷調查。你的回答將為我們的研究提供重要依據，問卷采用匿名形式，請根據實際情況放心作答。感謝你的支持與配合！
 
1.你所在的年級是？
2.你的性別是？
3.你所在的專業是？
4.你平時有觀看微短劇的習慣嗎？
5.你通常通過哪些平臺觀看微短劇？（可多選）
6.你每周花費在觀看微短劇上的時間大約是？
7.通過觀看微短劇，你是否學到了新的知識？
8.如果學到了新的知識，主要涉及哪些領域？（可多選）
9.你覺得微短劇中呈現的知識準確可靠嗎？
10.觀看微短劇后，你對原本不熟悉領域知識的興趣有何變化？
11.觀看微短劇后，你對一些傳統觀念的看法是否發生了改變？
12.如果觀念發生了改變，能舉例說明是哪些傳統觀念嗎？比如婚姻觀、職業觀等，請簡要說明。
13.對于微短劇傳達的新觀念，你的接受程度如何？
14.請從以下選項中，選擇你在觀看微短劇后能準確認知的價值觀類型（可多選）。
15.在觀看微短劇時，你通常會產生哪些情緒？（可多選）
16.請簡要描述微短劇引發你某種強烈情緒（如憤怒生氣）時的具體情節，以及這種情緒對你后續心情或行為的影響。
17.觀看微短劇能否緩解你日常的負面情緒，如焦慮、壓力等？
18.你是否對微短劇的情節產生過強烈的情感共鳴？
19.迄今為止，你對你看過的微短劇中（或你最近看的一部微短劇中）主要角色的價值觀是否認同？
20.迄今為止，你對你看過的微短劇中（或你最近看的一部微短劇中）主題所傳達的情感持何種態度？
21.在校園內，是否有圍繞微短劇展開的集體討論或活動？
22.如果有，你參與這類集體討論或活動的頻率如何？
23.觀看微短劇后，你在日常生活中文明行為的踐行頻率是否增加？
24.請舉例說明哪些文明行為的踐行頻率有所增加：比如主動垃圾分類、禮貌待人等。
25.觀看微短劇后，你在公共場合遵守秩序（如排隊不插隊、在電影院保持安靜等）的行為頻率是否有變化？
26.你感覺觀看微短劇對你的社交互動有何影響？
27.在自律方面，觀看微短劇后，你在按時作息、專注學習等方面是否有進步？
28.觀看微短劇后，你參與公益活動的次數和時長是否有變化？
29.你是否因為觀看微短劇，而更愿意參與志愿服務？
30.如果微短劇宣傳了環保理念，你在日常生活中主動減少使用一次性塑料制品的行為是否有所改變？
31.假設你在圖書館，看到有人大聲喧嘩影響他人學習，你上前制止卻被對方指責多管閑事，此時你會怎么做？
32.請詳細說明你做出該選擇的原因，以及你認為微短劇在這種情境下對你的行為決策是否產生了影響，如果有，是怎樣的影響？
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