家庭教育指導(dǎo)調(diào)查問卷（家長卷）

親愛的家長:

您好!

我是四川師范大學(xué)小學(xué)教育的碩士研究生。首先，非常感謝您愿意填寫此問卷，這是一份關(guān)于家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)狀的問卷。本問卷大概需花費(fèi)您十分鐘，請您根據(jù)自己的實(shí)際情況逐項(xiàng)填寫以下問卷，其中問題的選項(xiàng)無對錯之分，調(diào)查問卷不記名，對您提供的答案僅作研究之用，誠請您放心填寫。

謝謝您的大力支持與合作!

A1.您孩子的性別:

男女

A2.您孩子所在的年級:

一年級二年級三年級四年級五年級六年級

A3.您是孩子的:

父親母親(外)祖父母其他親屬非親屬監(jiān)護(hù)人

A4.您的年齡:

25歲及以下26-30歲31-35歲36-40歲41歲及以上

A5.您的受教育程度:

初中及以下高中或中專大專本科碩士及以上

A6.您的職業(yè):

企業(yè)管理人員專業(yè)技術(shù)人員（教師、醫(yī)生等）服務(wù)業(yè)從業(yè)者自由職業(yè)者/新興職業(yè)（如主播、網(wǎng)約車司機(jī)）工人/農(nóng)民其他

A7.您的家庭結(jié)構(gòu):

核心家庭:孩子與父母同住主干家庭:孩子與父母及祖輩同住單親家庭:孩子與父親或母親一方同住隔代家庭:孩子僅與祖輩同住重組家庭:孩子與親生父母一方及繼父母同住

B1. 過去一學(xué)期，學(xué)校通過哪些方式指導(dǎo)您優(yōu)化家庭學(xué)習(xí)環(huán)境?

發(fā)放紙質(zhì)版《家庭學(xué)習(xí)環(huán)境布置指南》班主任通過微信發(fā)送電子版指導(dǎo)手冊召開線下講座并展示優(yōu)秀家庭案例教師入戶家訪并給出定制化建議未收到任何指導(dǎo)

B2. 學(xué)校家長培訓(xùn)中，您能長期堅持使用的方法有哪些?

非暴力溝通（如“我注意到你今天作業(yè)寫到很晚，是不是遇到困難了?”）階梯目標(biāo)法（將大任務(wù)拆解為每日可完成的小目標(biāo)）家庭會議制度（每周固定時間討論學(xué)習(xí)生活問題）代幣獎勵機(jī)制（積滿10顆星兌換一次周末出游）聽過但未實(shí)際應(yīng)用

B3. 學(xué)校提供的健康指導(dǎo)中，您家庭執(zhí)行最嚴(yán)格的是:

每日兩次護(hù)眼操（配合學(xué)校推送的視頻跟練）控制屏幕時間（使用家長模式鎖定電子設(shè)備）營養(yǎng)食譜（按學(xué)校建議增加魚類、深色蔬菜）購買學(xué)校推薦的護(hù)眼臺燈/坐姿矯正器未嚴(yán)格執(zhí)行任何建議

B4. 班主任家訪提出的建議中，您落實(shí)難度最大的是:

獨(dú)立學(xué)習(xí)區(qū)（因住房面積小難以實(shí)現(xiàn)）固定作息表（家長加班導(dǎo)致無法監(jiān)督）電子設(shè)備管控（祖輩溺愛孩子偷偷給手機(jī)）親子閱讀時間（家長工作忙難以堅持）全部落實(shí)無困難

B5. 學(xué)校提供的家長教育課程中，您參與過哪些形式?

線上視頻課程（如家庭教育講座錄像）線下互動工作坊（含角色扮演、情景模擬）個性化輔導(dǎo)預(yù)約（與教育專家一對一咨詢）家長讀書會（共讀《正面管教》等書籍并討論）未參與任何課程

C1. 您查看學(xué)校每周學(xué)習(xí)反饋后的行動調(diào)整頻率:

每次都調(diào)整家庭教育策略每月根據(jù)階段性問題調(diào)整2-3次僅期中/期末等重大節(jié)點(diǎn)調(diào)整基本不調(diào)整（認(rèn)為反饋內(nèi)容空洞）

C2. 學(xué)校家長會中，教師對您家庭教育方式的主要建議是:

包辦代替過多（如代寫手抄報）過度關(guān)注分?jǐn)?shù)忽視習(xí)慣培養(yǎng)溝通方式粗暴（經(jīng)常吼罵孩子）家校要求不一致（如學(xué)校禁手機(jī)但家中允許玩）未收到批評性反饋

C3. 學(xué)校提供的多語言服務(wù)（如少數(shù)民族翻譯）對您的作用:

能理解90%以上家長會內(nèi)容重要通知仍需請親戚二次解釋翻譯材料存在術(shù)語錯誤（如把“綜合素質(zhì)評價”譯錯）完全不需要此類服務(wù)

C4. 學(xué)校通過以下哪些方式與您保持日常溝通?

班級微信群（每日作業(yè)提醒/通知）家校聯(lián)系本（紙質(zhì)版每日簽字反饋）線上教育平臺（如釘釘/ClassIn消息推送）家長信箱（通過校園官網(wǎng)提交建議）電話/視頻單獨(dú)溝通（非緊急事項(xiàng)主動聯(lián)系）僅通過孩子口頭轉(zhuǎn)達(dá)

C5. 學(xué)校是否與您建立定期教育面談機(jī)制?

每學(xué)期2次及以上結(jié)構(gòu)化面談（有固定議程和記錄）每月1次非正式交流（如放學(xué)時簡短溝通）僅在孩子出現(xiàn)問題時臨時約談未建立定期機(jī)制

D1. 您參與的志愿服務(wù)中，孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈興趣的是:

職業(yè)體驗(yàn)日（如消防員/醫(yī)生角色扮演）校園菜園種植活動放學(xué)安全護(hù)導(dǎo)隊(duì)公開課家長觀察員其他

D2. 學(xué)校對志愿者家長的獎勵方式:

建立星級評定制度（如年度十佳家長志愿者）發(fā)放志愿服務(wù)證書供孩子收藏僅口頭感謝無實(shí)質(zhì)激勵從未感受到被認(rèn)可

D3.學(xué)校對家長志愿者的培訓(xùn)內(nèi)容中，您認(rèn)為最需改進(jìn)的是:

應(yīng)急處理技能（如心肺復(fù)蘇）兒童心理學(xué)基礎(chǔ)知識活動組織流程規(guī)范家校溝通話術(shù)訓(xùn)練當(dāng)前培訓(xùn)已足夠

D4. 您參與學(xué)校組織的家長巡邏活動（如校園安全巡查、上下學(xué)秩序維護(hù)）的頻率是:??

每周≥2次（常態(tài)化排班）每月1-3次（按需臨時參與）僅重大活動期間（如運(yùn)動會/考試周）未參與此類活動

D5. 您作為志愿者的特長領(lǐng)域與可服務(wù)時間段為:特長領(lǐng)域:

藝術(shù)類（繪畫/音樂/戲劇指導(dǎo)）體育類（球類/武術(shù)/體能訓(xùn)練）科技類（編程/機(jī)器人/科學(xué)實(shí)驗(yàn)）語言類（雙語教學(xué)/朗誦指導(dǎo)）其他（請注明）

可服務(wù)時間（單選）:

工作日放學(xué)后（16:00-17:30）周末上午（9:00-11:30）午間碎片時間（11:30-13:30線上答疑）彈性時間（需提前3天預(yù)約）無法固定提供服務(wù)

D6. 學(xué)校對家長志愿者的服務(wù)計劃是否滿足以下要求?

提前兩周發(fā)布活動需求清單（含具體崗位說明）根據(jù)家長特長定向邀請（如擅長攝影者負(fù)責(zé)活動跟拍）提供崗前培訓(xùn)（如急救知識/兒童心理疏導(dǎo)）建立服務(wù)時長累計與兌換機(jī)制（如積分換課程資源）未明確志愿服務(wù)計劃

E1. 學(xué)校指導(dǎo)的作業(yè)監(jiān)督法中，您認(rèn)為最不切實(shí)際的是:

要求家長每日檢查并簽字（工作忙難以堅持）錯題本必須彩色標(biāo)注（耗時且孩子抵觸）強(qiáng)制使用計時器分段完成（破壞孩子自主節(jié)奏）所有方法都易于操作

E2. 學(xué)校布置的親子實(shí)踐作業(yè)，您家庭的完成模式:

孩子主導(dǎo)，家長僅提供材料（完成度90%以上）家長孩子各負(fù)責(zé)一半環(huán)節(jié)家長代做80%以上（因孩子能力不足）直接忽略不完成

E3. 您認(rèn)為學(xué)校推薦的復(fù)習(xí)方法存在哪些問題?

思維導(dǎo)圖太花哨（不如直接背書）錯題重做加重負(fù)擔(dān)（孩子抗拒）小組互查流于形式（變成抄答案）方法科學(xué)且有效

E4. 寒暑假學(xué)校布置的“整本書閱讀”任務(wù)，您家庭的落實(shí)情況:

精讀3本以上并完成讀書報告速讀1本僅應(yīng)付檢查其他方式完成完全未執(zhí)行

E5. 您獲取家庭教育相關(guān)學(xué)習(xí)信息的主要渠道是?

學(xué)校官方平臺（公眾號/班級群通知）教育類自媒體（抖音、小紅書育兒博主）家長社群經(jīng)驗(yàn)分享（微信群/線下沙龍）專業(yè)書籍或?qū)W術(shù)論文未主動獲取系統(tǒng)化信息

E6. 學(xué)校是否向家長同步學(xué)科教育觀念更新???

每學(xué)期開展新課標(biāo)解讀家長會（如“雙減”后作業(yè)設(shè)計邏輯）通過《家庭教育月報》傳遞前沿理論（如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念）僅在教材更換時簡單說明變動未感知到觀念同步舉措

F1. 您參與學(xué)校決策時的主要障礙:

會議時間在工作日難以請假提議需家長聯(lián)名才能上會（難以組織）決策結(jié)果不公開透明家長意見被象征性采納卻不落實(shí)

F2. 您通過家長委員會推動的最滿意改革是:

延遲放學(xué)時段增加點(diǎn)心供應(yīng)月考后取消班級成績排名建立教師有償補(bǔ)課舉報通道未成功推動任何改革

F3. 學(xué)校重大決策（如“雙減”執(zhí)行細(xì)則）征求意見時，您會:

認(rèn)真研讀文件并提出修改建議僅在家長群跟風(fēng)點(diǎn)贊認(rèn)為流程形式主義而拒絕參與根本不知情有此類征求意見

F4. 家長代表與普通家長之間的常態(tài)化聯(lián)絡(luò)機(jī)制包括:

每月發(fā)布《家委會工作簡報》（含決策進(jìn)展與待辦事項(xiàng)）建立分級溝通群（如班級-年級-校級家長代表群）定期收集匿名建議箱（線上/線下雙渠道）僅通過家長會單向傳達(dá)信息未建立有效聯(lián)絡(luò)網(wǎng)

G1. 學(xué)校推薦的社區(qū)資源中，您認(rèn)為性價比最低的是:

高價“科創(chuàng)夏令營”（內(nèi)容與學(xué)校科學(xué)課重復(fù)）商業(yè)機(jī)構(gòu)舉辦的作文競賽（報名費(fèi)高且含金量低）社區(qū)圖書館（藏書陳舊無兒童專區(qū)）所有資源都物有所值

G2. 通過學(xué)校獲取的社區(qū)服務(wù)中，孩子收獲最大的是:

免費(fèi)心理咨詢（緩解考試焦慮）非遺傳承人指導(dǎo)的手工課與科學(xué)家線上對話活動未獲得有價值服務(wù)

G3.學(xué)校與社區(qū)聯(lián)動的最大阻力來自:

社區(qū)工作人員消極應(yīng)付（如拖延活動審批）家長擔(dān)心校外安全隱患學(xué)校教師不愿額外承擔(dān)協(xié)調(diào)工作缺乏政府專項(xiàng)資金支持

G4.社區(qū)資源對孩子職業(yè)啟蒙的實(shí)質(zhì)影響表現(xiàn)為:

主動研究相關(guān)職業(yè)的大學(xué)專業(yè)在學(xué)科學(xué)習(xí)中關(guān)聯(lián)實(shí)際應(yīng)用（如用物理知識解釋橋梁結(jié)構(gòu)）養(yǎng)成職業(yè)平等觀念（如尊重環(huán)衛(wèi)工人）仍停留在“好玩”層面無深層認(rèn)知

三、開放性題目

1. 您最希望學(xué)校加強(qiáng)哪三個方面的家庭教育指導(dǎo)? （請按優(yōu)先級排序）

2. 其他建議:（可填寫學(xué)校需改進(jìn)的具體事例）

問卷結(jié)束，感謝您的真誠反饋！

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