幼兒園安全教育調(diào)查問卷

尊敬的老師，您好：

為探索安全教育在幼兒一日生活中的有效實施策略，提升安全教育質(zhì)量，特開展本次問卷調(diào)查調(diào)查。本次問卷以匿名形式進行，問卷結(jié)果僅用于本課題的研究，請根據(jù)實際情況填寫。衷心感謝您的支持！

一、基本信息

1.您的身份是：

A幼兒園教師B保育員C家長E其他

2.您的教齡：

A 1年以下B 1-5年C 5-10年D 10年及以上

3.您目前所帶班級年齡段：

A小班B中班C大班

4.您認(rèn)為幼兒一日生活中存在哪些安全隱患？（可多選）

A戶外活動器械使用不當(dāng)B盥洗室地面濕滑C進餐時異物卡喉D同伴間肢體沖突E突發(fā)自然災(zāi)害（如地震演練不足）F其他：

二、安全隱患與風(fēng)險點調(diào)查
請根據(jù)幼兒一日生活環(huán)節(jié)，勾選您認(rèn)為可能存在安全隱患的場景或行為（可多選）：

1.晨間入園環(huán)節(jié)

A校門口交通混亂（車輛、行人）B幼兒攜帶危險物品（小玩具、尖銳物等）C晨檢疏漏（疾病傳染風(fēng)險）D其他：

2.室內(nèi)活動（教室、活動室）

A桌椅、柜角尖銳無防撞措施B電源插座未封閉或電線裸露C玩具破損或存在小零件脫落風(fēng)險D地面濕滑（如洗手間、飲水區(qū)）E其他：

3.戶外活動（操場、游戲區(qū)）

A大型器械老化或維護不足（滑梯、攀爬架）B活動區(qū)域雜物堆積（石頭、樹枝等）C幼兒追逐打鬧引發(fā)碰撞D極端天氣（高溫、暴雨）無防護措施E其他：

4.進餐環(huán)節(jié)

A食物過熱或含有硬物（魚刺、果核）B幼兒用餐具（叉子、筷子）使用不當(dāng)C過敏食物未單獨管理D其他：

5.午睡環(huán)節(jié)

A床鋪擺放過密導(dǎo)致碰撞B幼兒攜帶小物品入睡（窒息風(fēng)險）C教師巡視頻率不足D其他：

6.如廁與洗手環(huán)節(jié)

A地面積水導(dǎo)致滑倒C消毒液、清潔劑放置不當(dāng)D幼兒擁擠推搡E其他：

7.離園環(huán)節(jié)*

A陌生人冒領(lǐng)幼兒B接送交接不規(guī)范C校門口車輛無序停放D其他：

8.其他潛在風(fēng)險

A突發(fā)自然災(zāi)害（地震、火災(zāi)等）預(yù)案不足B幼兒心理安全（欺凌、忽視等）C教職工應(yīng)急處理能力不足D其他：

三、安全教育資源的開發(fā)與利用

1.您最常采用的教學(xué)方法是？（可多選）

A情景模擬游戲B繪本故事講解C安全兒歌/手指謠D實物操作體驗（如模擬撥打急救電話）E多媒體資源運用F其他：

2.您認(rèn)為哪些一日生活場景適合開發(fā)安全教育資源？（可多選）

A排隊時的秩序教育B自然角觀察中的動植物安全認(rèn)知C角色游戲中的自我保護情景D戶外運動中的器械安全規(guī)則E其他：

3.您在開發(fā)安全教育課程資源時遇到的主要困難是？

A缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)B時間精力不足C缺少可參考的案例D難以把握不同年齡段的認(rèn)知特點E其他：

4.您是否設(shè)計過專門的生命安全教育實踐活動？

A是B否

5.您通常如何評估安全教育效果？（可多選）

A觀察幼兒行為改變B情境模擬測試C家長反饋D幼兒繪畫/語言表達E缺乏系統(tǒng)評估方法F其他：

6.您希望獲得哪些方面的支持？（可多選）

A安全教育系統(tǒng)培訓(xùn)B優(yōu)質(zhì)課程案例資源包C家園共育指導(dǎo)策略D安全風(fēng)險評估工具E其他：

7. 您對構(gòu)建“幼兒一日生活安全教育課程體系”還有哪些建議？

感謝您的參與！

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