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基于新高考下高中數學分層教學的實施困境與優化策略問卷調查
1、 性別（單選題）
男
女
2、你了解數學分層教學的目的嗎?
○1
○2
○3
○4 很不了解
3、你認同目前數學分層教學的依據嗎?
○1
○2
○3
○4 很不認同
4、你認為數學分層教學有必要嗎?
○1
○2
○3
○4 很不必要
5、分層教學模式有助于你更加明確數學學習目標嗎?
○1
○2
○3
○4 很不明確
6、數學分層教學讓你有心理壓力嗎?
○1
○2
○3
○4 很小壓力
7、數學分層教學對你學習數學的積極性和自信心有無影響?
○1
○2
○3
○4 很小影響
8、你認為數學分層教學中使用的教材難度是否恰當?
○1
○2
○3
○4 很簡單
9、數學教師是否根據組內不同層次的學生布置不同的作業?
○1
○2
○3
○4 不會
10、你覺得教師在上課過程中的進度、難度、內容是否照顧到所有學生?
○1
○2
○3
○4 不會
11、你喜歡現在這種分層教學模式嗎?
○1
○2
○3
○4 不喜歡
12、我經常參加課堂上教師組織的活動。
○1
○2
○3
○4 完全不符合
13、我認為目前的分層教學方式非常適合我。
○1
○2
○3
○4 完全不符合
14、我上課總是認真聽老師講課。
○1
○2
○3
○4 完全不符合
15、我能按時、按要求完成老師布置的作業。
○1
○2
○3
○4 完全不符合
16、教師在數學教學中經常采用分層教學的方式
○1
○2
○3
○4 完全不符合
17、教師根據學生學習情況不同，進行不同的習題布置，你是否可以接受?
○1
○2
○3
○4 完全不可以
18、在數學分層教學中，教師的教學是否吸引你?
○1
○2
○3
○4 完全不可以
19、在數學分層教學中，你的思維是否能跟上老師的講題速度?
○1
○2
○3
○4 完全不可以
20、數學分層教學中，教師的教學目標是針對你的學習實際
○1
○2
○3
○4 完全不符合
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