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9.《人工智能在黨建工作中的應用實踐》隨堂測試

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您的身份證后6位(務必是身份證后6位,請勿填寫其他信息,否則不計入考試成績):
1.人工智能作為計算機科學的一個分支,旨在開發能夠模擬、延伸或擴展人類智能的系統,其核心目標不包括以下哪一項?
2.被認為是人工智能方面的第一篇論文是以下哪一篇?
3.人工智能元年是哪一年?
4.深度學習是機器學習的一個分支,其核心特點是什么?
5.“望道?黨建 AI” 是基于以下哪個模型研發的人工智能黨建應用場景?
6.在 “望道?黨建 AI” 的功能中,輸入 “黨支部書記的產生方式有哪些?” 屬于以下哪種功能?
7.以下國內主流大模型中,在代碼分析、數學推理方面表現優秀的是哪一個?
8.以下國外主流大模型中,以 “安全、可靠” 著稱的是哪一個?
9.在使用大模型時,決定AI如何理解我們需求并給出回應的關鍵因素是什么?
10.以下黨建工作中,明確禁止AI參與最終決策的是哪一項?
11.人工智能的基礎要素包括以下哪些?
12.當前黨建管理存在的現實痛點有哪些?
13.“望道?黨建 AI” 已接入的平臺有哪些?
14.“望道?黨建 AI” 的核心功能包括以下哪些?
15.以下屬于國內主流大模型的有哪些?
16.以下屬于國外主流大模型的有哪些?
17.使用大模型時,智能體具備的核心能力有哪些?
18.禁止AI在黨建工作中做最終決策的事項有哪些?
19.在黨建工作中使用AI需要把握的基本原則有哪些?
20.人工智能研究起源于電子計算機的出現,1950 年艾倫?圖靈發表的論文標志著人工智能的正式誕生。
21.“望道?黨建 AI”只能在PC端使用,無法在移動端操作。
22.所有的大模型都適合進行精確計算和操作控制。
23.在黨建工作中,AI可以完全替代人工完成所有事務性工作。
24.利用AI自動完成黨員在線學習、刷課或代考,有助于提升黨員理論素養。
對課程的理論性進行評價(5分為非常滿意,1分為不滿意)
請選擇
對課程的實用性進行評價(5分為非常滿意,1分為不滿意)
請選擇
對課程的生動性進行評價(5分為非常滿意,1分為不滿意)
請選擇
請簡要寫出對本課程的評價及建議:
請簡要寫出對講師的評價及建議:
教學態度(滿意:28-30、基本滿意:22-28、一般:20-22)
1.教學準備:課件質量和效果(理論)/實操工器具、實訓指導書準備情況(實訓)
2.教學管理:嚴格課堂紀律(理論)/安全管理(包含學員著裝、交代安全注意事項、簽署安全承諾書等)(實訓)
請選擇
授課能力(滿意:31-35、基本滿意:25-31、一般:21-25)
1.理論知識水平(理論)/技能水平,對所教授技能、所用設備的熟悉程度(實訓)
2.講解的條理性、邏輯性、易懂性(理論)/操作的規范性標準性、易懂性(實訓)
請選擇
培訓效果(滿意:31-35、基本滿意:25-31、一般:21-25)
1.課堂吸引力:講課生動有吸引力,課堂氣氛活躍(理論)/教師引導是否落到實處(實訓)
2.培訓內容的針對性和實用性(理論)/學員對所學技能的接受程度、實際操作的效果(實訓)
3.對學習到的知識、技巧、技能滿意程度(理論)/學員參與感是否強烈,對課堂效果是否滿意(實訓)
請選擇
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