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網絡環境下大學生思想政治教育工作的路徑研究調查問卷【復制】【復制】
1. 您的性別:
男
女
2. 您的年級:
大一
大二
大三
大四
研究生
3. 您的專業類別:
文科
理科
工科
藝術類
其他
4. 您平均每天上網時長約為?
1小時以下
1-3小時
3-5小時
5小時以上
5. 您主要通過哪些網絡平臺獲取信息?
微信/QQ
微博
抖音/B站等短視頻平臺
知乎/豆瓣
學習強國等官方平臺
新聞客戶端(如網易,騰訊)
其他
6. 您是否關注過學校官方平臺(官網,公眾號等)發布的思想政治教育內容?
經常關注
偶爾關注
從未關注
7. 您參與過以下哪些網絡思想政治教育活動?
在線主題講座
思政類微課/慕課
線上黨團活動
網絡征文/競賽
社交媒體話題討論
未參與過
8. 您參與網絡思想政治教育活動的主要動力是?
個人興趣
學校要求
學分/評優需求
同學帶動
其他
9. 您認為當前網絡思政教育內容是否貼近大學生實際需求?
非常貼近
比較貼近
一般
較不貼近
完全不貼近
10. 您更傾向于哪種形式的網絡思想政治教育?
短視頻/動畫
圖文推送
直播互動
在線討論
案例教學
理論講解
其他
11. 您認為當前網絡思政教育存在哪些不足?
內容枯燥
互動性差
形式單一
更新頻率低
與實際需求脫節
平臺操作不便
其他
12. 您對學校現有的網絡思政教育平臺(如公眾號、網站)的滿意度如何?
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
13. 您認為網絡環境對您的價值觀形成有何影響?
積極影響為主
消極影響為主
無明顯影響
難以判斷
14. 您認為提升網絡思政教育效果最需要加強的是:
內容創新性
平臺互動性
教師引導力
學生參與激勵
技術支撐(如VR、AI)
其他
15. 您是否愿意參與網絡思政教育內容創作(如制作短視頻、撰寫推文)?
非常愿意
愿意嘗試
無所謂
不太愿意
完全不愿意
16. 您希望學校在網絡思政教育中增加哪些內容?
時事熱點解析
心理健康指導
職業生涯規劃
紅色文化傳承
社會實踐案例
國際視野拓展
其他
17. 您認為教師在網絡思政教育中角色更側重于:
知識傳授者
互動引導者
資源推薦者
價值觀示范者
其他
18. 您對網絡環境下高校思政教育工作有哪些建議?
關閉
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