我認同生成式AI的價值與意義。
我了解生成式AI的相關概念與特征。
我了解生成式AI的運行的基本工作原理。
我熟悉當前各種生成式AI工具的功能特點,并能比較、綜合運用(如,“豆包”的語音和視頻對話功能、“有言”的數字人形象生成、“即夢”視頻生成等)。
我能運用生成式AI獲取、篩選并整合教學中可能需要的資源。
我能運用生成式AI分析和掌握學生的學情。
我能運用生成式AI設計和優化教學流程。
我能在實際課堂中靈活使用生成式AI開展教學。
我能在應用生成式 AI 開展教學的基礎上,提高學生對生成式 AI 的認知與技能水平。
我能運用生成式AI分析教學過程中相關的文本和數據等材料,幫助我進行教學反思。
我能運用生成式AI提供教學改進措施,進一步優化教學。
我能理性判斷AI生成內容的準確性和政治正確性。
我能辯證地看待生成式AI的發展,知道它既有積極的一面,也有消極的一面。
我能適度使用生成式AI,堅持獨立思考,避免過度依賴工具。
我明確生成式AI是服務于人類的,不因盲目追求工具理性而忽略人文需求。
我能在生成式AI的使用情況上保持學術誠信。
我會主動了解有關使用生成式AI的法律法規、行業標準、管理辦法等,確保技術運用的合法合規。
我能在利用生成式AI進行教學分析時通過匿名化等方式避免隱私泄露。
我能嚴謹核查AI生成內容的來源,確保其沒有侵犯他人的知識產權。