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生成式AI背景下思政師范生智能教育素養調查問卷

親愛的同學:
       您好!
       為全面了解生成式AI背景下思政師范生智能教育素養的基本情況,真實了解師思政范生的學業需求,提高思政師范生智能教育素養的質量,我們專門設計了調查問卷,特邀您加入我們的調查。本問卷是匿名問卷,請根據您的真實情況判斷作答,并選擇相應的選項。問卷的回答沒有對錯之分,其結果只做研究分析之用,不涉及其它用途。謝謝您的參與!
1. 您的性別:
2. 您的學校(請填寫全稱):
3. 您的年級(若9月開學為本科二年級,則先填選本科一年級):
4.

我認同生成式AI的價值與意義。

5. 我具備主動學習和掌握生成式AI相關知識和應用的意識。
6. 我具備積極探索生成式AI發展方向的意識。
7.

我了解生成式AI的相關概念與特征。

8.

我了解生成式AI的運行的基本工作原理。

9.

我熟悉當前各種生成式AI工具的功能特點,并能比較、綜合運用(如,“豆包”的語音和視頻對話功能、“有言”的數字人形象生成、“即夢”視頻生成等)。

10. 我能在不同的問題情境中遷移運用生成式AI(如利用生成式AI的“互動”功能幫助考試復習)。
11. 我認為生成式AI是教學中的輔助性角色,作為工具而存在。
12. 我認為教師是教學中的主導性角色,作為教學引導、組織、決策的主體而存在。
13.

我能運用生成式AI獲取、篩選并整合教學中可能需要的資源。

14.

我能運用生成式AI分析和掌握學生的學情。

15.

我能運用生成式AI設計和優化教學流程。

16.

我能在實際課堂中靈活使用生成式AI開展教學。

17.

我能在應用生成式 AI 開展教學的基礎上,提高學生對生成式 AI 的認知與技能水平。

18.

我能運用生成式AI分析教學過程中相關的文本和數據等材料,幫助我進行教學反思。

19.

我能運用生成式AI提供教學改進措施,進一步優化教學。

20.

我能理性判斷AI生成內容的準確性和政治正確性。

21.

我能辯證地看待生成式AI的發展,知道它既有積極的一面,也有消極的一面。

22.

我能適度使用生成式AI,堅持獨立思考,避免過度依賴工具。

23.

我明確生成式AI是服務于人類的,不因盲目追求工具理性而忽略人文需求。

24.

我能在生成式AI的使用情況上保持學術誠信。

25.

我會主動了解有關使用生成式AI的法律法規、行業標準、管理辦法等,確保技術運用的合法合規。

26.

我能在利用生成式AI進行教學分析時通過匿名化等方式避免隱私泄露。

27.

我能嚴謹核查AI生成內容的來源,確保其沒有侵犯他人的知識產權。

28. 若您對本次研究感興趣,有意愿參與后續線上訪談,請留下您的聯系方式:
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