我認同生成式AI的價值與意義。

我了解生成式AI的相關概念與特征。

我了解生成式AI的運行的基本工作原理。

我熟悉當前各種生成式AI工具的功能特點，并能比較、綜合運用（如，“豆包”的語音和視頻對話功能、“有言”的數字人形象生成、“即夢”視頻生成等）。

我能運用生成式AI獲取、篩選并整合教學中可能需要的資源。

我能運用生成式AI分析和掌握學生的學情。

我能運用生成式AI設計和優化教學流程。

我能在實際課堂中靈活使用生成式AI開展教學。

我能在應用生成式 AI 開展教學的基礎上，提高學生對生成式 AI 的認知與技能水平。

我能運用生成式AI分析教學過程中相關的文本和數據等材料，幫助我進行教學反思。

我能運用生成式AI提供教學改進措施，進一步優化教學。

我能理性判斷AI生成內容的準確性和政治正確性。

我能辯證地看待生成式AI的發展，知道它既有積極的一面，也有消極的一面。

我能適度使用生成式AI，堅持獨立思考，避免過度依賴工具。

我明確生成式AI是服務于人類的，不因盲目追求工具理性而忽略人文需求。

我能在生成式AI的使用情況上保持學術誠信。

我會主動了解有關使用生成式AI的法律法規、行業標準、管理辦法等，確保技術運用的合法合規。

我能在利用生成式AI進行教學分析時通過匿名化等方式避免隱私泄露。

我能嚴謹核查AI生成內容的來源，確保其沒有侵犯他人的知識產權。