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家校社協同育人視角下小學生心理健康教育調查問卷

尊敬的受訪者:
您好！本問卷旨在了解家校社協同育人模式下小學生心理健康教育的現狀與需求。問卷采用匿名形式，數據僅用于學術研究。請根據實際情況作答，感謝您的支持！

一、基本信息

1.您的身份:

家長學校教師社區工作者

2.您所在地區:

城市鄉鎮農村

3.您接觸小學生心理健康教育相關工作的年限:

<1 年1-3 年4-6 年7 年以上

二、家校社協同育人現狀認知

4.您認為家庭、學校、社區在心理健康教育中的協作緊密程度:

非常松散較松散一般較緊密非常緊密

5.目前三方信息溝通的主要渠道是（可多選）:

家長群/班級群家長會社區活動電話溝通其他

6.您認為當前協同育人機制存在的主要問題是（可多選）:

職責分工不明確溝通渠道不暢通資源整合不足專業指導缺乏其他

三、心理健康教育實施情況

7.學校是否開設專門的心理健康課程:

從未開設偶爾開設每學期 1-2 次每月 1 次每周 1 次

8.家長參與心理健康教育相關培訓的頻率:

從未參與每年 1 次每年 2-3 次每學期 1 次每月 1 次

9.社區是否提供心理健康服務（如講座、咨詢等）:

從未提供偶爾提供每季度 1 次每月 1 次每周 / 隨時可獲取

10.您認為現有心理健康教育內容的實用性:

非常差較差一般較好非常好

11.您是否接觸過 “網格化” 心理健康管理模式（如分區服務、專人對接）:

完全不了解不太了解一般較了解非常了解四、改進建議與需求

四、改進建議與要求

12.您認為最需要提升的協同方向是（可多選）:

加強家庭情感支持提升學校專業輔導能力豐富社區實踐資源優化三方數據共享其他

13.是否支持引入 AI 技術（如情緒識別、智能預警）輔助心理健康教育:

完全反對不太支持中立較支持非常支持

14.您希望獲得哪些方面的專業培訓（可多選）:

親子溝通技巧兒童心理問題識別社區資源整合方法技術工具應用其他

請簡要描述您在協同育人過程中遇到的典型困難或成功經驗:

問卷結束，感謝您的參與！

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