關于幼兒數學能力與游戲活動相關性的調查問卷（教師版）

尊敬的老師:
您好！為深入開展“在游戲活動中提高幼兒數學能力的實踐研究”，特設計此問卷，希望了解您在日常教學中關于幼兒數學能力培養和游戲活動開展的情況。問卷采用匿名形式，請您根據實際情況如實填寫。感謝您的支持與配合！

1. 您的教齡是?

A. 1 - 3年B. 3 - 5年C. 5 - 10年D. 10年以上

2. 在您的教學中，您認為幼兒數學能力包括哪些方面（可多選）?

A. 數概念（認識數字、數數、數運算等）B. 幾何圖形認知（形狀、空間關系等）C. 測量能力（長短、高矮、大小比較等）D. 邏輯思維能力（分類、排序、推理等）E. 其他（請注明）

3. 在日常教學中，您會經常開展數學相關的游戲活動嗎?

A. 每天都會開展B. 每周3 - 4次C. 每周1 - 2次D. 很少開展

4. 您通常會選擇哪些類型的游戲來培養幼兒數學能力（可多選）?

A. 桌面游戲（如數字拼圖、棋類游戲）B. 角色扮演游戲（如餐廳點餐游戲涉及計算）C. 建構游戲（如搭建建筑物感知空間和數量）D. 戶外體育游戲（如用跳繩計數）E. 其他（請注明）

5. 在開展數學游戲活動時，您遇到的主要困難是什么（可多選）?

A. 游戲材料準備不足B. 難以根據幼兒個體差異設計游戲C. 游戲時間難以把控D. 難以將數學知識自然融入游戲E. 其他（請注明）

6. 在觀察幼兒游戲過程中，您認為幼兒在哪些數學能力方面表現較弱（可多選）?

A. 數運算能力B. 空間感知能力C. 邏輯思維能力（如分類、推理）D. 數學知識應用能力E. 其他（請注明）

7. 您覺得目前幼兒園提供的支持對于開展數學游戲活動是否足夠?

A. 非常足夠，能滿足教學需求B. 基本足夠，但還有一些方面需要改進C. 不太夠，需要更多資源和支持D. 遠遠不夠

8. 您希望通過哪些方式提升自己在數學游戲活動設計與指導方面的能力（可多選）?

A. 參加專業培訓B. 觀摩優秀教學案例C. 園內教師交流研討D. 閱讀專業書籍和文獻E. 其他（請注明）

9. 您認為家園合作在提高幼兒數學能力方面可以采取哪些措施（可多選）?

A. 家長參與幼兒園數學活動B. 幼兒園為家長提供家庭數學游戲指導C. 定期組織家長交流幼兒數學學習經驗D. 其他（請注明）

10. 對于本次“在游戲活動中提高幼兒數學能力的實踐研究”，您有什么建議或期望?

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